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Claudio Gutiérrez / julio 2011
| La actual crisis de la educación no es sólo una circunstancia de las últimas décadas. La discusión sobre su significado y propósito ha sido un tema de intensos debates desde los tiempos de los patriotas de la Independencia de 1810. Una revisión histórica de los argumentos esgrimidos en el pasado es en extremo clarificadora, en especial cuando pareciera que el escenario no ha cambiado demasiado desde aquellos tiempos en que la sociedad estaba dividida entre peones y grandes hacendados. Tiempos en los que una oligarquía conservadora estaba dispuesta a sacrificar el desarrollo del país y la felicidad de la población con el fin de mantener sus privilegios. El siguiente texto revisa esos debates. |