En las primeras clases se tratarán diversos temas relacionados a como hacer investigación, incluyendo escribir un informe y dar una presentación (ver El Juego de Publicar). En la segunda parte, se presentarán problemas de distintas áreas, algunos abiertos, los cuales serán discutidos y si es posible resueltos parcialmente durante trabajo semanal en grupo o individual.
La tercera parte, consistirá en estudiar un problema elegido por el alumno con la aprobación del profesor, escribir un trabajo de investigación y presentar a la clase los resultados (en la fecha de examen).
Las clases son los jueves de 4 a 6PM.
Temas, fechas y personas son aún tentativos.
La evaluación del curso se obtendrá de:
Participación en clases y asistencia (25%)
Trabajo final (artículo que si es posible será presentado en un congreso
local) basado en alguno de los problemas presentados o en algún
tema de investigación sugerido por el alumno (50%) y
su presentación (25%)
como encontrar un problema de investigación y decidir sobre su
originalidad e importancia (14 de Agosto)
como resolver un problema (3 de Octubre)
como realizar búsqueda bibliográfica. Ver estos
lugares de Internet (3 de Octubre)
como presentar y escribir un trabajo de investigación (10 de Octubre)
como publicarlo (o tratar de) (30 de Octubre)
como preparar un proyecto de investigación (30 de Octubre)
La diferencia entre congresos de matemáticas y de computación se explica en este artículo.
Este curso está basado en conocimiento y experiencia personal, que no
necesariamente es la mejor, la más útil o la correcta, pero ha
demostrado ser efectiva 
En el pasado fueron en 1997, 1998, y 2001.
Reports de la Univ. de Stanford titulados ``Problem Solving Seminar''.
Libros de problemas y juegos matemáticos (Scientific American, Martin
Gardner, etc.)
Toda la biblioteca de la Escuela
Para preguntas: rbaeza@dcc.uchile.cl,