Curriculum  Normalizado

Patricio Inostroza

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Abril 2004

 


1. INFORMACIîN PERSONAL:

 

 

Nombre:   

Patricio Nellef Inostroza Fajardin

CŽdula de identidad o RUN:  

10.420.570-4

 

 

Lugar y fecha de nacimiento: 

25 – 07 – 1966,  Calama

 

 

Nacionalidad:

Chilena

 

 

Estado civil: 

Casado, dos hijos

 

 

T’tulos o grados acadŽmicos:

á Docteur en Informatique (2002)

 

á Ingeniero Civil en Computaci—n (1994)

 

á Licenciado en Ciencias de la Ingenier’a,

  menci—n Computaci—n (1992)

 

 

Cargo actual en la U. de Chile: 

AcadŽmico

 

 

Departamento:

Departamento de Ciencias de la Computaci—n (DCC)

 

 

Facultad o instituto:

Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas (FCFM)

 

 

Tipo de jornada y nombramiento:

Jornada Completa.  Contrata.

 

 

Jerarqu’a acadŽmica actual:

Instructor

 

Desde:  1998

 

 

Direcci—n acadŽmica:

Av. Blanco Encalada 2120, Piso 3, Oficina 315, DCC. Santiago

 

Fono: 678.4365

 

Fax:   689.5531 

 

E-mail: Patricio.Inostroza@dcc.uchile.cl

 

 

 

 

Direcci—n particular:

Manuel Barrios 4730, Las Condes, Santiago

 

Fono: 356.1644

 


2.  ESTUDIOS REALIZADOS :

 

2.1. ESTUDIOS SUPERIORES UNIVERSITARIOS FORMALES CONDUCENTES A GRADO, TITULO O DIPLOMA: Indique el nombre de la instituci—n, t’tulo o grado obtenido, especialidad y fechas de inicio y tŽrmino de los estudios.  Cuando corresponda, se–alar el t’tulo de la memoria o tesis.

 

á      Docteur en Informatique, UniversitŽ Joseph Fourier, Grenoble, Francia. Defensa de tesis: Abril 2002. Duraci—n de estudios: Septiembre 1997 – Abril 2002. T’tulo de la tesis: ÒTechnologies de connexion et composition pour environnements virtuelsÓ.
Profesor gu’a: Dr. Jacques Lemordant.

 

á      Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Santiago, Chile. Defensa de la memoria: 1994. Duraci—n de los estudios: 1985 – 1994. T’tulo de la memoria: ÒAmbiente experimental para la generaci—n de mallas en 2DÓ. Profesora Gu’a: Dra. Mar’a Cecilia Rivara.

 

á      Licenciado en Ciencias de la Ingenier’a, Menci—n Computaci—n Universidad de Chile, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Santiago, Chile. 1985 – 1992.

 

 

 

2.2.   ACTIVIDADES DE PERFECCIONAMIENTO: Indique la entidad en que se realiz—. Incluya una breve descripci—n de la actividad, ‡rea de especialidad, lugar y fechas de inicio y tŽrmino.  Incluya separadamente, y a modo de ejemplo, los cursos de formaci—n docente (en particular para las jerarqu’as de ayudante, instructor y profesor asistente) y los de formaci—n global (idiomas, redacci—n cient’fica, etc.).

 

 

 

Formaci—n docente

 

á      Pedagog’a y Relaciones Humanas II. Dictado por Office Culture de Cluny.  Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile. Septiembre de 1994. En esta segunda parte de este Curso-Taller se orient— a los participantes a completar y perfeccionar lo adquirido en el primer curso. En particular, mediante la evaluaci—n de la docencia realizada en una c‡tedra, se se–alaron las virtudes y falencias que se presentaron, ofreciendo herramientas que permit’an mejorarlas.

 

á      Manejo de la voz en el aula universitaria.  Dictado por la Facultad de Artes, Universidad de Chile, Julio de 1994. Este Curso-Taller orient— a los participantes a perfeccionar y bien utilizar la voz durante una presentaci—n oral (charla, curso, etc.). Adem‡s, se aprendi— a utilizar todo el espacio disponible de un podio.

 

á      Pedagog’a y Relaciones Humanas I. Dictado por Office Culture de Cluny.  Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile. Junio – Julio de 1993. Este Curso-Taller estaba orientado desarrollar y potenciar el medio comunicacional de un expositor dentro de una sala de clases.

 

á      Docencia Universitaria. Dictado por la Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile.  Semestre Oto–o 1993. Este curso est‡ orientado principalmente a quienes cumplen un rol de Profesor Auxiliar. A travŽs del curso se intenta ofrecer a los participante un correcto acercamiento a la docencia.

 

 

Formaci—n global

 

á      Algorithmic Foundations of Geographical Information Systems. Organizado por International Centre for Mechanical Sciences, CISM.  Udine, Italia. 16 – 20 de Septiembre de 1996. En este curso se tom— conocimiento de los algoritmos geomŽtricos usados en los Sistemas de Informaci—n Geogr‡ficos (GIS), ‡rea fuertemente relacionada con el tema de investigaci—n que se potenciaba en esa fecha (algoritmos geomŽtricos).

 

á      I Curso Iberoamericano de Inform‡tica. Organizado por la Agencia Espa–ola de Cooperaci—n Internacional (AECI/ICI), la Red Iberoamericana de Tecnolog’a de Software (RITOS) y el Programa de Ciencia y Tecnolog’a para el Desarrollo (CYTED).  Realizado en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.  22 – 26 de Mayo de 1995. Entre otras, este curso present— el estado del arte de una amplia gama de trabajos de primer orden que se llevaban a cabo tanto en centros de investigaci—n de AmŽrica Latina como en Espa–a.

 

á      XVIII Taller de Ingenier’a de Sistemas. Departamento de Ingenier’a Industrial, FCFM, Universidad de Chile, 11 – 15 Julio de 1995.

 

á      Avances en Computaci—n e Inform‡tica. Organizado por el Departamento de Ciencias e Inform‡tica, Universidad Cat—lica del Norte, 21 – 25 noviembre de 1994.

 

 

 


  3.  DISTINCIONES OBTENIDAS :

 

3.1.   BECAS:  Instituto que la otorg—, ‡rea de actividad, objetivos y fechas entre las cuales hizo uso de ella.

 

á      Beca Presidente de la Repœblica. Otorgada por el Ministerio de Planificaci—n (Mideplan), Gobierno de Chile, para apoyar mis estudios de doctorado en Francia. Esta beca complement— la otorgada por el Gobierno FrancŽs. 1997 – 2000.

 

á      Beca del Gobierno FrancŽs.  Otorgada por el Gobierno FrancŽs para apoyar mis estudios de doctorado. Esta beca complement— la otorgada por la Beca Presidente de la Repœblica. 1997– 2001.

 

á      Beca otorgada por International Centre for Mechanical Sciences para asistir al curso ÒAlgorithmic Foundations of Geographical Information SystemsÓ dictado en Udine, Italia, 16 al 20 de Septiembre de 1996.

 

á      Beca otorgada por la Agencia Espa–ola de Cooperaci—n Internacional, para asistir al I Curso Iberoamericano de Inform‡tica, Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, 22  al 26 de Mayo de 1995.

 

á      Becado en intercambio estudiantil a Canad‡ por American Field Service (AFS), organizaci—n cuyo objetivo es la extensi—n y conocimiento de otras culturas.  Julio 1983 – Julio 1984.

 

 

 

 

 

3.2.    PREMIOS Y OTRAS DISTINCIONES:  Se–ale nombre del premio o distinci—n,  la instituci—n que los otorg— y la fecha de recepci—n.  Incluya conferencias importantes que le hayan sido solicitadas.

 


  4.  BREVE CRONOLOGêA LABORAL :  Indique someramente a–o, labor realizada, cargo desempe–ado, etc. (m‡s adelante se explicitar‡n de acuerdo a criterios acadŽmicos).

 

á      AcadŽmico en la jerarqu’a de Instructor. Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile. 1998 a la fecha.

á      AcadŽmico en la jerarqu’a de Ayudante. Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile. 1994 – 1998.

á      Ayudante de Investigaci—n y Profesor de c‡tedra. Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile.1992 – 1993.

á      Profesor Auxiliar. Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile. 1989 – 1992.

á      Silicomp, Francia. Ingeniero en Computaci—n. Control Remoto de Video–C‡maras en redes ATM, 1998.

á      Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Universidad de Chile, Coordinador de la Biblioteca de DCC. 1994 – 1995.

á      Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Universidad de Chile y el Ministerio del Interior.  Ingeniero Civil en Computaci—n.  Desarrollo e Implementaci—n del Sistema de C—mputo para las elecciones de Presidente, Senadores, Diputados y Concejales.  15 horas semanales.  Mayo – Diciembre 1993.

á      Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Universidad de Chile.  Coordinador de Computaci—n I.  Agosto de 1992 a Julio de 1993.

á      Aetna Chile.  Analista–Programador.  Dise–o e implementaci—n de un sistema computacional interactivo para conversi—n de archivos.  Julio – Diciembre 1990.

á      Codelco Chile Divisi—n Chuquicamata.  Analista–Programador.  Pr‡ctica de Vacaciones I. Enero – Febrero 1990.

á      Codelco Chile Divisi—n Chuquicamata. Ayudante en dibujo topogr‡fico.  Octubre 1988 – Febrero 1989.

 


   5.   ACTIVIDADES ACADƒMICAS :

 

5.1. DOCENCIA :

 

 

Desde el inicio de mis actividades docentes, la comunicaci—n con los alumnos ha intentado ser la m‡s directa y simple posible. Por ejemplo,  el primer d’a de clases doy a los alumnos mi correo electr—nico o E-mail. Junto a esto, en cada per’odo he explotado los medios de comunicaci—n electr—nicos disponibles: correo electr—nico, servicio de news, p‡ginas web, UCursos. Todo con el fin de tener un mejor flujo de la informaci—n.

 

Un resultado de lo anterior es el reconocimiento de al menos tres alumnos que, a mi regreso del doctorado, se acercaron agradeciŽndome la motivaci—n  dada en plan comœn, ya que les permiti— definirse por la carrera de ingenier’a civil en computaci—n.

 

Cabe se–alar que en las encuestas docentes he tenido una buena calificaci—n por parte de los alumnos. En particular, los comentarios anexos realizados por los alumnos (en forma an—nima), han sido altamente positivos.

 

 

5.1.1. Enumere detalladamente las asignaturas de pre y post grado impartidas durante los œltimos 5 a–os.  Indicar escuela, facultad, instituto, universidad, a–o, nœmero aproximado de alumnos, horas de docencia directa que dicta en su curso y las horas de la asignatura segœn el respectivo plan de estudios, tipo de participaci—n en el curso (coordinador, responsable œnico, participaci—n en docencia te—rica, pr‡ctica, laboratorios, seminarios, actividades de terreno).  Indicar en forma resumida, adem‡s, la labor docente anterior a los œltimos 5 a–os.

 

 

 

Desde mayo 2002 a la fecha

 

Como Profesor de la C‡tedra:

 

 

 

(1)  Curso con no m‡s de 10 alumnos

(2)  Curso de 25 a 35 alumnos

 

 

Docencia acadŽmica anterior a 1997

 

Como Profesor de la C‡tedra y responsable œnico:

 

á      Computaci—n Gr‡fica (CC–52B), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1997–2, 3.0

á      Computaci—n Gr‡fica (CC–52B), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1995–2, 3.0

á      Computaci—n I (CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1995–1, 3.0

Cursos de 35 a 45 alumnos

 

á      Computaci—n I (CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1997, 3.0  (*)

á      Computaci—n I (CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1996, 3.0  (*)

á      Computaci—n I (CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1994, 3.0  (*)

á      Computaci—n II (CC–20A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1994–1, 3.0

á      Computaci—n I (CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1993, 3.0  (*)

á      Computaci—n I (CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1992–2, 3.0

Cursos de 100 a 140 alumnos

(*) Curso anual

 

Como Profesor Auxiliar de la C‡tedra

 

á      Computaci—n II (CC–20A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1991–2.

á      Computaci—n I (CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1990  (*)

á      Computaci—n I (CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1989  (*)

Cursos de 100 y 140 alumnos

(*) Curso anual

5.1.2. Destaque aspectos espec’ficos de su actividad docente que, a su juicio, reflejen su creatividad en este aspecto; v.gr.:

 

-       Creatividad docente:

            -    Creaci—n de cursos nuevos:

            -    Tutor’as:

 

 

-       Creaci—n de cursos nuevos:

 

 

 

-       Textos docentes o apuntes de clase:

 

 

 

 

 

 

 

Apuntes para capacitaci—n externa

 

 

 

 

-       Otros:

 

 

 

 

 

 

 

5.1.3.  A.  TESIS DIRIGIDAS DE MAGISTER: (M.A., M.Sc.), DOCTORADO (Ph.D). COMO       PROFESOR RESPONSABLE.

 

B.    MEMORIAS DIRIGIDAS COMO PROFESOR RESPONSABLE CONDUCENTES A GRADO O TITULO:  Se precisa conocer los trabajos espec’ficos que dirigi—, con el mayor detalle posible en cada caso.

 

En calidad de profesor gu’a:

 

á      Rafael Demetrio Carballo Zœ–iga. Refinamiento paralelo de mallas de tri‡ngulos en memoria distribuida. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2004.

 

á      V’ctor Luis Gonz‡lez Toro. Seguimiento visual para el control del mouse. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2004.

 

á      Cristian Eduardo Demanet Pasten. Manipulaci—n remota de gr‡ficos SVG entre un computador personal y dispositivos PDA. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2004.

 

á      Jorge AndrŽs Garcia Ruiz. Descubrimiento de servicios computacionales en un Ambiente distribuido. Memoria de Ingeniero Civil en Inform‡tica, Universidad del Bio-Bio, 2004.

 

á      Roberto Alejandro Castillo Garcia. ECO: Sistema de gesti—n de cl’nicas de ecograf’a obstŽtrica y ginecol—gica. Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de Chile, 2004.

 

á      Luis Alberto Garrido Garc’a. Sistema de recaudaci—n en l’nea para Aguas Andinas S.A. Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de Chile, 2003.

á      Carlos Javier Eggers Valdes. Desarrollo de un portal para la industria automotriz: mundoautos.com.  Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de Chile, 2003.

á      Gabriel Patricio Caro PŽrez. Sistema computacional de administraci—n de equipos de construcci—n. Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de Chile, 2003.

 

á      Luis Fernando Quezada Espinoza. Sistema de procesamiento para informes de actividades de acadŽmicos. Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de Chile, 2002.

 

 

á      Julio Agust’n D’az Faisal. Sistema de activo fijo para una empresa metalmec‡nica. Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de Chile, 2002.

á      Walter Sheu.  Dise–o e implementaci—n de un sistema controlador de futuros.   Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 1997.

á      Claudio Cordero.  Paralelizaci—n de un algoritmo de Delaunay.  Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 1997.

 

En calidad de profesor co-gu’a o integrante:

 

 

á      AndrŽs Plaza Ram’rez. Dise–o e implementaci—n del driver WIA para la c‡mara digital ultra-pocket. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003 (en prensa).

 

á      Ana Aguilera Quintana. Proyecto 2000 para el ‡rea de seguros de vida en Aetna Chile Seguros de Vida. Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de Chile, 2003.

 

á      Fermin Uribe-Echevarria Marbach. Codificaci—n y decodificaci—n de video tolerante a fallas. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003

 

á      Rodrigo Eugenio Meza Meza. Un preprocesador para Safe-Threads. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003.

á      Daniel Antonio Mu–oz Gonz‡lez. Dise–o de un ambiente de desarrollo para elaboraci—n de aplicaciones utilizando servlets. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003.

á      Juan Manuel Barrios Nœ–ez. Investigaci—n de la plataforma J2EE y su aplicaci—n pr‡ctica. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile. 2003.

á      Jaime Contesse Marroquin. Dise–o y construcci—n de componentes de negocio a partir de patrones de procesos para la creaci—n de software de apoyo a PYMES. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003.

á      Pedro Ariel Olea Toro. Sistema de Informaci—n Geogr‡fico para propiedad minera. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003.

á      Cristi‡n AndrŽs Rojas Rojas. Desarrollo de aplicaciones wireless para dispositivos m—viles. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003.

á      Jorge Alejandro BŠchler Olmos. Dise–o de un sistema de administraci—n de documentos y construcci—n de un prototipo. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2002.

á      Francisco Ram’rez Lechuga. Desarrollo de sistema de bienestar para empresa metalmec‡nica, Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de Chile, 2002.

 

á      Osvaldo Ricardo Espinoza Munizaga. Sistema de seguimiento y control de transferencia electr—nica de fondos. Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de Chile, 1997.

 

á      JosŽ Ernesto Loyola Palacios. Sistema de administraci—n de materiales para empresas CMPC. Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de Chile, 1994.

 

 

 

5.2.  INVESTIGACION: Se–ale las actividades de investigaci—n en que ha participado indicando, en cada caso, la entidad donde realiz— la investigaci—n, calidad en que particip—, fuente de financiamiento, materia espec’fica investigada, objetivos de la misma y fechas de inicio y de tŽrmino.

 

5.2.1.   Proyectos de investigaci—n  (œltimos 6 a–os)

 

á      Proyecto SoNG: portals of Next Generation (IST Project 10192). 2000-2002.
Investigador doctorante
.
Investigador principal: Olivier Avaro, Jacques Lemordant.
Financiamiento: Comunidad Europea.

En el proyecto SoNG se trabaj— en la investigaci—n y el desarrollo de los cimientos est‡ndares para la siguiente generaci—n de portales Web.  Estos cimientos incluyeron tecnolog’a Web, computaci—n gr‡fica 3D, agentes inteligentes, avatares, interfaces amistosas y comunicaci—n en tiempo real de audio y video. Hubo un Žnfasis particular en la activa participaci—n (e influencia) en el emergente est‡ndar MPEG-4 ISO.

á      Proyecto AVIS: Audio & Video Individualized & Spatialized. April 97-April 2000.
Investigador doctorante.
Investigator principal: Jacques Lemordant.
Financiamiento: French-Telecom, Francia.

En el proyecto AVIS se trabaj— en la investigaci—n y desarrollo de la video-conferencia multiusuarios  dentro de mundos virtuales 3D. Entre otros, el proyecto investig— el uso del sonido espacializado (3D), el uso de avatares 3D, el uso del video dentro de un mundo 3D, la composici—n de mundos virtuales y la puesta en marcha de una video conferencia multiusuarios en redes Ethernet  y ATM.

5.2.2.   Proyectos de investigaci—n  (anteriores)

 

á      Generaci—n y Modificaci—n de mallas de tetraedros y objetos poliŽdricos, (1994-1996), co-investigador.  Financiamiento FONDECYT.  Investigador principal:  Mar’a Cecilia Rivara.

 

á      An Enviroment Information and modelling systems (EIMS) for sustainable development, (1994-1996), co-investigador.  Financiamiento IBM–Universidad de Chile.  Investigador Principal: Fernando Santib‡–ez, V’ctor Mar’n, Mar’a Cecilia Rivara.

 

 

 

 

 

5.2.3.   Asistencia a congresos

 

Asistencia a congresos œtiles para mi formaci—n tŽcnica. No se incluyen los congresos en los cuales se present— un trabajo de investigaci—n.

 

 

 

http://www.jini.org/meetings/fifth/

 

 

 

 

 

5.2.3.   Miembro de comitŽs de programa

 

 

 

 

5.3.  CREACIîN (ESPECIALMENTE PARA LOS CASOS DE LAS DISCIPLINAS ARTêSTICAS Y HUMANêSTICAS):  Se–ale las creaciones  que ha desarrollado.  Especifique, en cada una de ellas, la entidad donde se desarroll—, calidad en que particip—, nombre y tipo de la obra y forma en que se difundi—.

 

5.4.   EXTENSIîN Y DIVULGACIîN:  Enumere y describa las principales actividades de extensi—n se–alando, para cada caso, la instituci—n donde se realiz—, su contenido, objetivo y fechas (podr‡n incluirse actividades tales como cursos breves, conferencias, publicaciones de difusi—n, etc. que Ud. haya impartido o hayan estado a su cargo).

 

 

á      Profesor del Post’tulo y Diplomado en Gesti—n Inform‡tica, Departamento de Ciencias de la Computaci—n, FCFM, Universidad de Chile. Se dict— el seminario Introducci—n a Java. Asistencia: 10 alumnos. Fecha Octubre 2003.

 

á      Profesor de la Maestr’a en Ciencias de la Computaci—n, Universidad Mayor de San Sim—n, Cochabamba, Bolivia. En esta maestr’a se dict— el curso ÒSistemas y Redes UNIX/Internet:Ó.  Esta maestr’a se desarroll— en el marco de un convenio de colaboraci—n entre la Universidad Mayor de San Sim—n (Bolivia) la Universidad de Chile, la Pontificia Universidad Cat—lica de Chile y la Vrije Universiteit Utrecht (Holanda). Enero 1997.
M‡s informaci—n en: http://www.memi.umss.edu.bo/~postgra/pasado/info.htm

 

 

 

 

 

 

á      SoftelÕ96.  Organizador del stand del Departamento de Ciencias de la Computaci—n de la Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas.  En 1996, Softel era la feria de computaci—n m‡s importante del pa’s.  El stand a cargo present—, entre otras cosas, las actividades de investigaci—n, los cursos de extensi—n y por primera vez los trabajos (tareas) realizadas por los alumnos de Computaci—n I; como una forma de mostrar los logros alcanzados en un semestre por un alumno que ingresa a la Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile. Santiago, 9 al 14 de julio de 1996.

á      Organizador de visitas guiadas de alumnos de ense–anza media al Departamento de Ciencias de la Computaci—n, FCFM, Universidad de Chile. Noviembre 1996.

á      Participaci—n en la organizaci—n de VLDBÕ94:  20th International Conference on Very Large Data Bases. Esta es una de las conferencias m‡s grandes del mundo en el ‡rea de las bases de datos. Se realiz— entre el 12 y 15 de Septiembre de 1994.  Santiago, Chile

á      Profesor Invitado por la Universidad Cat—lica del Norte para dictar un tutorial sobre Computaci—n Gr‡fica, Abril de 1994.

á      Panelista invitado en el Tercer encuentro de Inform‡tica y su impacto en la educaci—n.  Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci—n, Santiago, Chile, Noviembre 1992.

á      Expositor en 2do Workshop de Multimedia con el trabajo:  ÒHerramienta Gr‡fica para deformaci—n de formas libresÓ, Mayo 1992.

 

 

Cursos de extensi—n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.5.   ADMINISTRACIîN UNIVERSITARIA Y DIRECCIîN ACADƒMICA:  Indique los cargos m‡s importantes de este tipo que ha desempe–ado precisando la funci—n, la instituci—n y el tiempo de dedicaci—n.  Cuando corresponda, indique el lapso durante el cual ejerci— el cargo.

 

 

á      Coordinador de Sistemas.
Departamento de Ciencias de la Computaci—n (DCC), Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile.  Per’odo: Julio 2002 a la fecha.
Este cargo consiste en organizar y evaluar los requerimientos m‡s importantes en el ‡rea de computaci—n del DCC. Con el fin de mantener en buen funcionamiento todo el ‡rea inform‡tica de este departamento, el coordinador debe proponer soluciones y planificar el desarrollo del ‡rea, las contingencias y adquisiciones (redes, computadoras, servidores, impresoras, etc.). A su vez, debe definir las pol’ticas de atenci—n a usuarios que el personal a cargo debe implementar.

á      Coordinador de Biblioteca del DCC
Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile, 1994-1995.

á      Coordinador de Computaci—n I.

Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile.  Per’odo: Marzo de 1996 a Enero de 1997. Entre las labores se destaca la preparaci—n de los controles y la coordinaci—n de las evaluaciones.

 

á      Coordinador de Computaci—n I. 
Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile.  Per’odo: Agosto de 1992 a Julio de 1993.   Cargo tomado, en reemplazo del profesor Sr. Juan Alvarez, para coordinar las actividades de esta c‡tedra de plan comœn. Entre las labores se destaca la preparaci—n de los controles y la coordinaci—n de las evaluaciones.

á      Fiscal en el proceso de sumario por presuntos hechos dolosos en el control recuperativo de Computaci—n I (CC10A),  correspondiente al semestre 95-1 (cerrado a mediados de 1996).  Departamento de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile.

 

 

 

 

 


6.   FORMACIîN ACADƒMICA PROPIA : Si lo considera pertinente, se–ale los acadŽmicos (no m‡s de tres) a quienes Ud. considera sus formadores y maestros directos, indicando los aspectos espec’ficos que definen ese car‡cter.

 

 

á      Dr. Jacques Lemordant

-       Profesor gu’a durante el desarrollo de mi tesis de doctorado. 
Fue el impulsor para el acceso y desarrollo de la investigaci—n en el ‡rea de multimedia y sistemas distribuidos.
Participaci—n en proyectos de investigaci—n, siendo Žl investigador principal.

 

á      Dra. Mar’a Cecilia Rivara

-       Profesor gu’a en mi memoria de ingeniero, la que est‡ fuertemente ligada con el ‡rea de investigaci—n en algoritmos geomŽtricos.
La Dra. Rivara fue quien me incentiv— al desarrollo en el ‡rea de la investigaci—n y me motiv— a postular como acadŽmico del Departamento de Ciencias de la Computaci—n.
Participaci—n en diversos proyectos de investigaci—n, siendo ella la investigadora principal.

 

 

 


7.   FORMACIîN DE NUEVOS ACADƒMICOS : Consigne el nombre y lugar de desempe–o de los acadŽmicos que cultivan la disciplina a la cual Ud. pertenece y en cuya formaci—n Ud. tuvo una responsabilidad principal.  Indique de que manera particip— Ud. en dicha formaci—n.

Cuando sea el caso, se–ale la relaci—n con proyectos comunes: publicaciones, direcci—n de memorias o tesis, etc.

 

Influencia y apoyo de estudiantes de Doctorados

 

 

á      Alexandre Meyer desarroll— su tesis de doctorado en el laboratorio donde yo realicŽ mis investigaciones. En el paper Interactive Rendering of Treeswith Shading and Shadows, donde Žl es autor principal, agradece la revisi—n que realicŽ a este art’culo.
Eurographics Workshop on Rendering, Julio 2001.
http://www-artis.imag.fr/Publications/2001/MNP01/MNP01.pdf

 

 

 

 


8.  DIFUSIîN Y COMUNICACIONES :

 

8.1.  LIBROS Y PUBLICACIONES PERIîDICAS: Indique:

Para libros: autor (es), t’tulo, editor(es), editorial, lugar, a–o cantidad de p‡ginas.

Para cap’tulos de libros: nombre del (o los) autor (es) del cap’tulo, nombre del cap’tulo, autor (es) o editor (es) del libro, t’tulo del libro, editorial, a–o, pa’s, p‡gina inicial y final del cap’tulo.

Para publicaciones peri—dicas: autor (es), t’tulo, revista, volumen, nœmero, p‡gina inicial y final, a–o.

 

Se–ale cual de ellos se ha originado en una actividad de investigaci—n o creaci—n art’stica.

 

8.1.1.  LIBROS Y MONOGRAFêAS.

 

8.1.2.  CAPêTULOS DE LIBROS.

 

8.1.3.  REVISTAS NACIONALES:  Se entiende aquellas que circulan principalmente s—lo en el pa’s de edici—n y que tengan comitŽ editorial.

 

8.1.4.  REVISTAS INTERNACIONALES: Se entiende como aquellas que circulan ampliamente m‡s all‡ del pa’s de edici—n y que tengan comitŽ editorial.

 

 

á      Inostroza P. ÒReal-Time Update of Eye Features on the 3D Head Model TextureÓ. The Journal of Visualization and Computer Animation: Computer Animation and Virtual Worlds, 2004 (ISI, por aparecer).

 

á      Mar’a-Cecilia Rivara y Patricio Inostroza. ÒUsing Longest-side Bisection Techniques for Automatic Refinement of Delaunay TriangulationÓ.  International Journal for Numerical Methods in Engineering, Vol. 40, 581-597. 1997. (ISI)

 

 

8.2.  OTROS ESCRITOS E INFORMES.

 

á      Inostroza, P.  ÒTechnologies de connexion et composition pour environnements virtuelsÓ. Tesis de doctorado en Inform‡tica. UniversitŽ Joseph Fourier, Grenoble, Francia. Abril 2002.

 

á      Inostroza, P. ÒAmbiente experimental para la generaci—n de mallas en 2DÓ.  Memoria Ingeniero Civil en Computaci—n.  Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Universidad de Chile, 1994.

 

 

 

 

 

 

 

8.3.   PONENCIAS A CONGRESOS.

 

8.3.1. Sometidas a referato y publicadas in extenso.

 

á      Inostroza P. ÒParallel Refinement Based on Binary TreesÓ. 13th International Meshing Roundtable. Williamsburg, Virginia, September 2004. (sent)

 

á      Inostroza P. ÒReal-Time Update of Eye Features on the 3D Head Model TextureÓ. 2003 International Conference on CYBERWORLDS. 3-5 Diciembre 2003, Singapur. Actas publicadas por IEEE Computer Society.
http://www.ntu.edu.sg/sce/cw2003/
Trabajo seleccionado para The Journal of Visualization and Computer Animation: Computer Animation and Virtual Worlds, 2004.

á      Inostroza P. and Lemordant J. ÒApplication-level graphic streaming channelÓ. IFIP/ACM Latin America Networking Conference 2003. La Paz, Bolivia, 3-5 Octubre, 2003. Actas publicadas por ACM.
http://lanc03.uib.es/

á      Elisei F. and Inostroza P., ÒVideo-Driven Real-Time Update of Eyes and Mouth Regions on the Texture of a 3D Head ModelÓ. Proceedings  of  International Workshop on Synthetic-Natural Hybrid Coding and Three Dimensional Imaging (IWSNHC3DI'99), 1999, Santorini, Greece. pp. 25-28, 15 al 17 de Septiembre de 1999.
http://uranus.ee.auth.gr/IWSNHC3DI99/papers.html

á      Rivara, M.C. and Inostroza P. ÒA discussion on mixed (longest-side midpoint insertion) Delaunay techniques for the triangulation refinement problemÓ.  Proceedings  of 4th Annual International Meshing Roundtable, Alburquerque, Nuevo MŽxico, pp. 335-346, 16 y 17 de Octubre de 1995.

á      Inostroza, P. and Rivara M.C. ÒTriangulaci—n interactiva de Pol’gonosÓ. Actas del II Congreso Venezolano de MŽtodos NumŽricos en Ingenier’a y Ciencias Aplicadas.  Maracaibo, Venezuela, Noviembre de 1994.

 

á      Rivara, M.C.  and Inostroza P. ÒModelaci—n de terrenos mediante triangulacionesÓ.  Actas del VII Simposio Internacional en Aplicaciones de Inform‡tica:  INFONORÕ94.  Antofagasta, Chile, Noviembre de 1994.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Congreso con actas publicadas por una casa editorial

 

á      Rivara, M.C. and Inostroza, P. ÒA comparison of algorithms for the refinement problemÓ. XIII International Conference of Chilean Computer Science Society, La Serena, 1993.  In Computer Science 2: Research and Applications, Plenum Press, New York, R. Baeza-Yates (Ed.), pp. 47-56.

 

á      Inostroza, P. and Rivara M.C., ÒHerramienta gr‡fica interactiva para generar triangulaciones en 2DÓ.  International Congress in Numerical Methods in Engineering and Applied Sciences, CIMNE, Concepci—n, 16-20 de Noviembre, 1992.  In Numerical Methods in Engineering and Applied Sciences, H.  Alder, J.C. Heinrich, S. Lavanchy, E. O–ate, B. Suarez (Eds). CIMNE, Barcelona, 1992, pp. 533-542.

 

 

8.3.2.  Otras ponencias nacionales.

 

 

 

8.3.3.  Otras ponencias internacionales.

 

 

 

 


9.  ACTIVIDADES ACADƒMICAS QUE DESARROLLA A LA FECHA DE ESTE CURRêCULO FUERA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE:  Indique instituci—n o entidad, cargo que desempe–a, breve descripci—n de la actividad que realiza y horas semanales de dedicaci—n.

 

 


10.   ACTIVIDAD PROFESIONAL:  Se–ale las actividades profesionales en que haya participado y que, a su juicio, han contribuido a su actividad acadŽmica.  Indicar, si fuere el caso, el nombre de la instituci—n donde haya prestado servicios. tipo de actividad, objetivo de la misma y horas de dedicaci—n semanal.

 

 


11.      ADMINISTRACIîN NO UNIVERSITARIA :  Profesional, cient’fica, cultural, gremial u otras.  Consigne la instituci—n, el cargo, lapso de desempe–o y otros antecedentes que estime pertinentes.

 

 

Como integrante del club he realizado, junto al Sr. Fernando Quezada, dos exposiciones fotogr‡ficas:

 

(1)  Inauguraci—n del proyecto Mecesup Neoaula. Patricio Inostroza y Fernando Quezada. Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile, Diciembre 2002.

A travŽs de esta exposici—n se dio una vista a las diferentes etapas de la instalaci—n de la infraestructura del proyecto. La muestra cont— con una quincena de fotos en blanco y negro.

 

(2)  150 a–os de Ingenier’a Civil. Patricio Inostroza y Fernando Quezada. Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile. Noviembre 2003.

Esta exposici—n cont— de una veintena de fotos en blanco y negro que ilustran los avances de las obras realizadas en el nuevo edificio de Ingenier’a Civil. Esta muestra fue montada para saludar el nuevo aniversario de Ingenier’a Civil.

 

En cada obra expuesta se ha buscado capturar, a travŽs del lente fotogr‡fico, un lado art’stico de los proyectos en desarrollo. 

 

 


12.    SOCIEDADES ARTêSTICAS, CIENTêFICAS, HUMANêSTICAS, PROFESIONALES O SIMILARES :  Se–ale el nombre de cada sociedad de la cual es integrante y la fecha de ingreso a ella.

 

 


  • RECONOCIMIENTO DE LA OBRA PUBLICADA :  Consigne aquellas de  sus publicaciones que Ud. considera m‡s destacadas, en orden de importancia (no m‡s de cinco).  Precise, si existen, citas o cr’ticas positivas de relevancia respecto de ellas, indicando la fuente respectiva.

 

 

En los sistemas tradicionales, la animaci—n de modelos sintŽticos (modelo 3D de la cara de una persona), se intenta modificar la geometr’a del modelo, originando un problema al momento de la captura de los datos, como la detecci—n del movimiento de un p‡rpado. Esto los lleva a simplificar la expresividad del modelo y/o a utilizar sensores invasivos para el usuario. Luego, el modelo 3D no representa al usuario (se utiliza un modelo genŽrico) o no representa fielmente las expresiones de la cara del usuario, o bien el usuario debe aceptar y adherirse un sensor, con las molestias y limitantes que esto conlleva.

 

En el trabajo realizado por mi se plantea una nueva forma de animaci—n. A diferencia de los modelos tradicionales de animaci—n, los que aqu’ se captura es la textura de la cara en las zonas de interŽs (alrededor de ojos y la boca) y de forma no invasiva (con la ayuda de fuentes de luz insensibles para el usuario). Estas zonas de interŽs son im‡genes rectangulares que, luego de ser capturadas y corregidas, son sobrepuestas al modelo geomŽtrico 3D del usuario. La superposici—n din‡mica de las im‡genes permite obtener resultados visuales de animaci—n 3D muy satisfactorios y en tiempo real.

 

Por ser un trabajo de reciente publicaci—n, no hay citas aœn. Sin embargo, donde se han presentado los resultados, se ha generado un ambiente cr’tico positivo.


  • REFERENCIAS :  Indique, si lo desea, los nombres de hasta cinco acadŽmicos o profesionales, de Chile o del extranjero, a quienes la Comisi—n pueda solicitar una opini—n sobre su trabajo acadŽmico (incluya direcci—n).

 

E-mail: Jacques.Lemordant@inrialpes.fr

 

E-mail: mcrivara@dcc.uchile.cl

 

E-mail: rbaeza@dcc.uchile.cl

 

 

 

 

 

 


15.    CREATIVIDAD ACADƒMICA :  Se–ale los hechos m‡s importantes que, a su juicio, reflejen su creatividad acadŽmica.  En cada caso, indicar el nombre de la actividad, lugar y fecha.

 

15.1  Docencia

 

Desde el inicio de mi carrera acadŽmica, he procurado usar en la docencia todos los elementos humanos y tecnol—gicos que se han puesto a mi disposici—n. As’ por ejemplo, con el objetivo de mejorar mi docencia, participŽ activamente en diversos talleres de expresi—n ofrecidos por la Universidad. A su vez, cada curso dictado ha sido apoyado por diversos medios, lo que he dejado a libre disposici—n de los alumnos: programas computacionales tipos, demos, transparencias, p‡ginas web, news, UCursos, etc. En particular, para Computaci—n I se cre— un apunte que permiti— suplir la falencia de un texto que cubriera las necesidades de la Žpoca.  Cabe destacar que en 1996, para todos los cursos de Computaci—n I, como coordinador de primer a–o, impulsŽ el uso de p‡ginas Web como medio de comunicaci—n y publicaci—n de la informaci—n. Si bien hoy ha sido reemplazado por UCursos, para la Žpoca fue un gran avance. En la actualidad oriento mis esfuerzos docentes a los alumnos de la especialidad. Esto est‡ reflejado en la creaci—n de un nuevo curso: Seminario de software multimedial. Este nuevo curso intenta suplir una falencia que detectŽ frente al continuo y explosivo avance de las tecnolog’as en el ‡rea de multimedia. Nuevamente, todo el material usado en las clases est‡ a disposici—n de los alumnos.

 

 

15.2 Investigaci—n

 

Los trabajos de investigaci—n pueden ser agrupados en dos per’odos. El primero corresponde a la iniciaci—n en el ‡rea de la investigaci—n (1992 – 1996). Orientado por la Dra. Mar’a Cecilia Rivara, se trabaj— en el ‡rea de geometr’a computacional. En conjunto se realizaron diversas publicaciones en congresos y en una revista ISI. A finales de este per’odo mostrŽ un inicio de autonom’a al publicar como œnico autor en una conferencia. En este trabajo presentŽ una ordenaci—n simple del conjunto de puntos a triangular, lo que permite disminuir el tiempo requerido en una triangulaci—n por inserci—n.

 

En 1997 comienza mi segundo per’odo de investigaci—n y que est‡ marcado por el inicio de mis estudios de doctorado. Supervisado por el Dr. Jacques Lemordant, me enmarquŽ en un trabajo que permiti— conocer una nueva ‡rea de la investigaci—n: la multimedia y los sistemas distribuidos. Este per’odo requiri— un completo esfuerzo de reconversi—n ya que de un ‡rea algor’tmica, como lo es la geometr’a computacional, pasŽ al ‡rea de multimedia y sistemas distribuidos, donde los continuos cambios son fuente de una constante actualizaci—n metodol—gica y tecnol—gica. Si bien los resultados de este cambio requirieron de tiempo, los resultados pueden ser visibles en diversas publicaciones en conferencias. En particular, este a–o (2003) dos trabajos relacionados con el ‡rea fueron presentados en conferencias, donde en una soy autor principal y en la segunda soy œnico autor. La publicaci—n en sistemas distribuidos desarrolla un protocolo de comunicaci—n que permite tener un grafo de escena remoto en VRML / MPEG-J (es la œnica implementaci—n hasta hoy desarrollada). Por otro lado, relacionado con el ‡rea de multimedia, presento una novedosa forma de animar (en tiempo real) rostros humanos tridimensionales realizando la captura de la textura (imagen de la piel) de una persona. Los resultados de este trabajo se han plasmado en una publicaci—n ISI (2004).

 

Cabe destacar que, lejos de abandonar el tema de investigaci—n en mallas geomŽtricas, mis estudios de doctorado han permitido aplicar en esta ‡rea los conocimientos de sistemas distribuidos. Esto se expresa en una publicaci—n que propone la implementaci—n de algoritmos geomŽtricos (algoritmo de Rivara) en un medio distribuido. Dos son los principales aportes de este trabajo. Primero, la ejecuci—n distribuida del refinamiento de las particiones de la malla puede ser realizada en forma as’ncrona. Adem‡s, muestro que estas ideas son v‡lidas para otros algoritmos de refinamiento, tanto en 2D como en 3D. En este trabajo soy œnico autor tambiŽn.

 

 

 


16.     JERARQUIZACIîN DE PROYECTOS :  Indique cu‡les son, a su juicio, los proyectos realizados m‡s destacados en que haya participado (no m‡s de tres).  Resuma el impacto que cada proyecto ha producido, el grado de creatividad que requiri— y el car‡cter de su participaci—n en Žl.  Indique si de cada trabajo se originaron publicaciones y cu‡les.

 

á      Proyecto SoNG: portals of Next Generation (IST Project 10192). Participaci—n durante todo el desarrollo del proyecto (2000-2002) como estudiante de doctorado. Investigador principal: Olivier Avaro, Jacques Lemordant. Comunidad Europea. Hasta antes de este proyecto, diversas tecnolog’as eran desarrolladas en forma independiente pero con el objetivo de ser parte de un œnico est‡ndar MPEG-4. A travŽs de este proyecto se dan los cimientos para lograr la integraci—n a travŽs de una nueva generaci—n de portales  Webs. El proyecto contribuy— a validar y crear el enlace de tecnolog’as como: computaci—n gr‡fica 3D, agentes inteligentes, avatares, interfaces amistosas y comunicaci—n en tiempo real de audio y video. Espec’ficamente, dentro de este proyecto trabajŽ en la incorporaci—n de servicios no relacionados con MPEG-4, lo que deriv— en la primera implementaci—n del primer grafo de escena remoto en VRML/MPEG-J. El protocolo desarrollado fue enviado y aceptado en una conferencia donde soy el autor principal. Este proyecto permiti— acentuar mis conocimientos en multimedia (espec’ficamente en MPEG-4) y sistemas distribuidos.

 

 

á      Proyecto AVIS: Audio & Video Individualized & Spatialized. Francia. ParticipŽ en este proyecto desde Septiembre 1997 hasta abril 2000 como estudiante de doctorado. Investigador principal: Jacques Lemordant. La dificultad que presenta el desarrollo de una video conferencia tradicional (entre dos puestos) se incrementa exponencialmente al intentar expandirla a tres o m‡s puestos de trabajo. Esta dificultad se vuelve desconocida si adem‡s se desarrolla dentro de un mundo virtual tridimensional (3D). En este proyecto investiguŽ cada una de las etapas que involucra crear una video conferencia 3D, las que incluyen: gr‡fica, comunicaci—n, sonido, flujo de video, protocolos de comunicaci—n, redes, creaci—n de avatares 3D (personales virtuales). Entre otros trabajos, dentro del proyecto participŽ en la creaci—n de una nueva forma de dar expresividad a personajes virtuales y en la arquitectura del global del sistema. Todo esto ha quedado expresado en tres publicaciones en el ‡rea. Gracias a este proyecto pude iniciar mis conocimientos en el ‡rea de la multimedia.

 

 

á      Proyecto FONDECYT. Generaci—n y Modificaci—n de mallas de tetraedros y objetos poliŽdricos, (1994-1996), co-investigador.  Investigador principal:  Mar’a Cecilia Rivara.

 

á      Proyecto FONDECYT. Sistema Gr‡fico de Elementos Finitos basado en la Generaci—n interactiva-adaptiva de la discretizaci—n, (1991-1993). Memorista.  Investigador principal:  Mar’a Cecilia Rivara.

 

Estos dos œltimos proyectos fueron los que me iniciaron en al ‡rea de la investigaci—n de geometr’a computacional. Los resultados obtenidos se ven reflejados en diversas publicaciones, donde una corresponde a una revista ISI.

 

á      Proyecto Elecciones 1993. Con el retorno de la democracia, el gobierno chileno necesitaba de un completo sistemas computacional que, adaptado a la Žpoca, diera un completo informe del desarrollo de estas, tanto a nivel local (comuna, regi—n) como nacional. Por lo cr’tico del problema involucrado, el sistema deb’a estar completamente respaldado. En particular, se deb’a contar con un sistema paralelo e independiente capaz de funcionar dentro de un computador con pocos recursos. Dentro de este proyecto mi trabajo estuvo completamente involucrado en el sistema de respaldo donde, haciendo uso de las limitantes impuestas, logrŽ desarrollar y poner en marcha un sistema operable tanto a nivel de cliente como a nivel de servidor. El sistema fue puesto en producci—n y, como medida de respaldo, lo estuve operando el d’a (noche) de las elecciones.

 

 

 


17.    DESTAQUE AQUELLOS ASPECTOS GLOBALES DE LA OBRA EXPUESTA EN SU CURRêCULO QUE A SU JUICIO SON LOS DE MAYOR RELEVANCIA EN SU VIDA ACADƒMICA  (no exceda de una p‡gina).

17.1.  Nivel nacional.

-      Formaci—n de alumnos de pregrado a travŽs de clases presenciales, apoyado con la creaci—n de apuntes para cada curso y diversos medios tecnol—gicos. He dictado 15 cursos de pregrado, donde 4 han sido cursos anuales.

-      Formaci—n de profesionales. Hasta la fecha, he formado 12 ingenieros  en computaci—n. En la actualidad gui— 5 memoristas de Ingenier’a Civil en Computaci—n.

-      Ense–anza dada a profesionales del ‡rea a travŽs de diversos cursos de capacitaci—n.

-      Participaci—n directa en el dise–o e implementaci—n del sistema computacional de elecciones de Presidente, Senadores, Diputados y Concejales.

-      El ‡rea de generaci—n de mallas es requerida en diversos medios, en particular se necesita para resolver numŽricamente cualquier problema que se modele usando ecuaciones diferenciales. En la actualidad he iniciado los contactos con una empresa mec‡nica (ATA) para analizar diversos problemas que enfrentan.

-      El desarrollo de multimedia y sistemas distribuidos est‡ provocando un alto impacto en el diario vivir de nuestro pa’s (telefon’a celular, Internet, PDA). Uno de las investigaciones desarrolladas ha dado pie a un colaboraci—n con una empresa telef—nica. ƒsta ha visto el gran potencial de SVG dentro de aplicaciones para telefon’a celular. Se espera que como resultado de esta colaboraci—n de desarrollen software de uso masivo para el ‡rea de telefon’a (juegos, chat gr‡ficos, aplicaciones de colaboraci—n, etc.).

 

17.2.   Nivel internacional.

-      Durante mi memoria de ingeniero desarrollŽ un generador de mallas bidimensionales (2D). Un vez titulado, a este generador le fui incorporando nuevas herramientas, funcionalidades y algoritmos que permitieron experimentar y obtener los resultados usados en diversas publicaciones, donde una de ellas corresponde a una publicaci—n ISI. Con mi partida al doctorado, el generador de mallas sigui— siendo usado y adaptado por el Sr. Mauricio Palma y Dra. M.C. Rivara, lo que les permiti— obtener y publicar nuevos resultados.

-      Durante mi tesis de doctorado desarrollŽ el primer grafo de escena remoto en VRML / MPEG-J. Gracias al protocolo dise–ado, es posible contar con un medio de gr‡fica distribuido entre una escena 3D y un cliente. Una aplicaci—n directa es la posibilidad de ÒarrendarÓ espacios publicitarios sin que el cliente requiera de la intervenci—n de terceros para modificar su espacio virtual (situaci—n que no es posible de realizar en los mundos virtuales existentes).

-      Por otro lado, desarrollŽ un ingenioso sistema de animaci—n de las expresiones de la cara humana en un modelo 3D y en tiempo real. Este mŽtodo tiene la ventaja de no ser invasivo, puede transmitir las expresiones usando un ancho de banda muy peque–o (comparado a un video) manteniendo la fidelidad de las expresiones faciales y conservando la calidad visual 3D. El trabajo ha dado origen a una publicaci—n ISI.


18.   ANTECEDENTES ADICIONALES :  Se–ale aquellos que Ud. desee consignar o ’tems que desee agregar, cuando estime que sus actividades no se insertan bien en los cap’tulos anteriores del presente curr’culo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                                             RESUMEN

 

 

Indique si entrega o no informaci—n en cada cap’tulo y sub-cap’tulo del curr’culo, marcando con una letra equis (x) la l’nea respectiva.

 

N¼         ACTIVIDADES                                                                                               SI        NO

 

1.         INFORMACIîN PERSONAL: (es obligatoria)                                            __x__      ____

 

2.         ESTUDIOS REALIZADOS

2.1.      ESTUDIOS SUPERIORES UNIVERSITARIOS: (es obligatoria)                           __x__     ____

2.2.      ACTIVIDADES DE PERFECCIONAMIENTO:                                          __x__     ____

 

3.         DISTINCIONES OBTENIDAS

3.1.      BECAS:                                                                                                           __x__     ____

3.2.      PREMIOS Y OTRAS DISTINCIONES:                                                       ____     ____

 

4.         CRONOLOGêA LABORAL: (es obligatoria)                                                __x__     ____

 

5.         ACTIVIDADES ACADƒMICAS:                                                              

5.1.      DOCENCIA                                                                                                    __x__     ____

5.1.1.   ASIGNATURAS DOCENTES:                                                                     __x__     ____

5.1.2.   CREATIVIDAD DOCENTE:                                                                        __x__     ____

5.1.3.   A.- TESIS DIRIGIDAS:                                                                                 ____     ____

            B.- MEMORIAS DIRIGIDAS:                                                                      __x__     ____

5.2.      INVESTIGACIîN:                                                                                        __x__     ____

5.3.      CREACIîN:                                                                                                   __x__     ____

5.4.      EXTENSIîN Y DIVULGACIîN:                                                               __x__   

5.5.      ADMINIST. UNIVERSITARIA Y DIRECCIîN ACADƒMICA:                         __x__     ____

 

6.         FORMACIîN ACADƒMICA PROPIA:                                                      __x__     ____

 

7.         FORMACIîN DE NUEVOS ACADƒMICOS:                                           __x__     ____

 

8.         DIFUSIîN Y COMUNICACIONES:                                                        

8.1.      LIBROS Y PUBLICACIONES PERIîDICAS:                                                      ____     ____

8.1.1.   LIBROS Y MONOGRAFêAS:                                                                      __x__     ____

8.1.2.   CAPêTULOS DE LIBROS:                                                                            ____   

8.1.3.   REVISTAS NACIONALES:                                                                                     __x__     ____

8.1.4.   REVISTAS INTERNACIONALES:                                                                         __x__     ____

8.2.      OTROS ESCRITOS E INFORMES:                                                                         __x__     ____

8.3.      PONENCIAS A CONGRESOS:                                                                   __x__     ____

8.3.1.   PONENCIAS SOMETIDAS A REFERATO:                                               __x__     ____

8.3.2.   OTRAS PONENCIAS NACIONALES:                                                        __x__     ____

8.3.3.   OTRAS PONENCIAS INTERNACIONALES:                                             __x__    _____

 

9.         ACTIVIDADES ACADƒMICAS FUERA DE LA U. DE CHILE.                          ____    _____

 

10.       DESARROLLO PROFESIONAL:                                                                 ____    _____

 

11.       ADMINISTRACIîN NO-UNIVERSITARIA:                                             __x__    _____

 

12.       SOCIEDADES ARTêSTICAS, CIENTêFICAS, ETC.:                                  __x__    _____

 

13.       RECONOCIMIENTO DE LA OBRA PUBLICADA:                                   ____    _____

 

14.       REFERENCIAS:                                                                                              __x__    _____

 

15.       CREATIVIDAD ACADƒMICA:                                                                   __x__    _____

 

16.       JERARQUIZACIîN DE PROYECTOS:                                                       __x__    _____

 

17.       ASPECTOS GLOBALES DE LA OBRA EXPUESTA:                                __x__    _____

17.1.    NIVEL NACIONAL:                                                                                                  __x__    _____

17.2.    NIVEL INTERNACIONAL:                                                                                      __x__    _____

 

18.       ANTECEDENTES ADICIONALES:                                                             __x__    _____

 

 

 

            FECHA: 12 de abril de 2004                  FIRMA:___________________