Curriculum Normalizado
Patricio Inostroza
Abril 2004
1. INFORMACIîN PERSONAL:
|
Nombre: |
Patricio Nellef Inostroza Fajardin |
|
CŽdula de identidad o RUN: |
10.420.570-4 |
|
|
|
|
Lugar y fecha de nacimiento: |
25 – 07 – 1966, Calama |
|
|
|
|
Nacionalidad: |
Chilena |
|
|
|
|
Estado civil: |
Casado, dos hijos |
|
|
|
|
T’tulos o grados acadŽmicos: |
á Docteur en Informatique (2002) |
|
|
á Ingeniero Civil en Computaci—n (1994) |
|
|
á Licenciado en Ciencias de la Ingenier’a, menci—n Computaci—n (1992) |
|
|
|
|
Cargo actual en la U. de Chile: |
AcadŽmico |
|
|
|
|
Departamento: |
Departamento de Ciencias de la Computaci—n
(DCC) |
|
|
|
|
Facultad o instituto: |
Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas
(FCFM) |
|
|
|
|
Tipo de jornada y nombramiento: |
Jornada Completa. Contrata. |
|
|
|
|
Jerarqu’a acadŽmica actual: |
Instructor |
|
|
Desde:
1998 |
|
|
|
|
Direcci—n acadŽmica: |
Av. Blanco Encalada 2120, Piso 3, Oficina
315, DCC. Santiago |
|
|
Fono: 678.4365 |
|
|
Fax:
689.5531 |
|
|
E-mail: Patricio.Inostroza@dcc.uchile.cl |
|
|
|
|
|
|
|
Direcci—n particular: |
Manuel Barrios 4730, Las Condes, Santiago |
|
|
Fono: 356.1644 |
2. ESTUDIOS REALIZADOS :
2.1. ESTUDIOS SUPERIORES UNIVERSITARIOS FORMALES
CONDUCENTES A GRADO, TITULO O DIPLOMA: Indique el nombre de la instituci—n,
t’tulo o grado obtenido, especialidad y fechas de inicio y tŽrmino de los
estudios. Cuando corresponda,
se–alar el t’tulo de la memoria o tesis.
á Docteur en
Informatique, UniversitŽ Joseph Fourier, Grenoble, Francia. Defensa de tesis: Abril
2002. Duraci—n de estudios: Septiembre 1997 – Abril 2002. T’tulo de la
tesis: ÒTechnologies de connexion et composition pour environnements
virtuelsÓ.
Profesor gu’a: Dr. Jacques Lemordant.
á Ingeniero Civil en
Computaci—n, Universidad de Chile, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas,
Santiago, Chile. Defensa de la memoria: 1994. Duraci—n de los estudios: 1985
– 1994. T’tulo de la memoria: ÒAmbiente experimental para la
generaci—n de mallas en 2DÓ. Profesora Gu’a: Dra. Mar’a Cecilia Rivara.
á Licenciado en Ciencias
de la Ingenier’a, Menci—n Computaci—n Universidad de Chile, Facultad de Ciencias F’sicas y
Matem‡ticas, Santiago, Chile. 1985 – 1992.
2.2.
ACTIVIDADES DE PERFECCIONAMIENTO: Indique la entidad en que se realiz—.
Incluya una breve descripci—n de la actividad, ‡rea de especialidad, lugar y
fechas de inicio y tŽrmino.
Incluya separadamente, y a modo de ejemplo, los cursos de formaci—n
docente (en particular para las jerarqu’as de ayudante, instructor y profesor
asistente) y los de formaci—n global (idiomas, redacci—n cient’fica, etc.).
á Pedagog’a y Relaciones
Humanas II. Dictado por Office Culture de Cluny. Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de
Chile. Septiembre de 1994. En esta segunda parte de este Curso-Taller se
orient— a los participantes a completar y perfeccionar lo adquirido en el
primer curso. En particular, mediante la evaluaci—n de la docencia realizada en
una c‡tedra, se se–alaron las virtudes y falencias que se presentaron,
ofreciendo herramientas que permit’an mejorarlas.
á Manejo de la voz en el
aula universitaria. Dictado por la Facultad de
Artes, Universidad de Chile, Julio de 1994. Este Curso-Taller orient— a los
participantes a perfeccionar y bien utilizar la voz durante una presentaci—n
oral (charla, curso, etc.). Adem‡s, se aprendi— a utilizar todo el espacio
disponible de un podio.
á Pedagog’a y Relaciones
Humanas I. Dictado por Office Culture de Cluny. Facultad de Ciencias F’sicas y
Matem‡ticas, Universidad de Chile. Junio – Julio de 1993. Este
Curso-Taller estaba orientado desarrollar y potenciar el medio comunicacional
de un expositor dentro de una sala de clases.
á Docencia Universitaria. Dictado por la Facultad
de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile. Semestre Oto–o 1993. Este curso est‡
orientado principalmente a quienes cumplen un rol de Profesor Auxiliar. A
travŽs del curso se intenta ofrecer a los participante un correcto acercamiento
a la docencia.
Formaci—n global
á Algorithmic Foundations of
Geographical Information Systems. Organizado por International Centre for Mechanical
Sciences, CISM. Udine, Italia. 16
– 20 de Septiembre de 1996. En este curso se tom— conocimiento de los
algoritmos geomŽtricos usados en los Sistemas de Informaci—n Geogr‡ficos (GIS),
‡rea fuertemente relacionada con el tema de investigaci—n que se potenciaba en
esa fecha (algoritmos geomŽtricos).
á I Curso Iberoamericano
de Inform‡tica. Organizado por la Agencia Espa–ola de Cooperaci—n Internacional
(AECI/ICI), la Red Iberoamericana de Tecnolog’a de Software (RITOS) y el
Programa de Ciencia y Tecnolog’a para el Desarrollo (CYTED). Realizado en Santa Cruz de la Sierra,
Bolivia. 22 – 26 de Mayo de
1995. Entre otras, este curso present— el estado del arte de una amplia gama de
trabajos de primer orden que se llevaban a cabo tanto en centros de
investigaci—n de AmŽrica Latina como en Espa–a.
á XVIII Taller de
Ingenier’a de Sistemas. Departamento de Ingenier’a Industrial, FCFM,
Universidad de Chile, 11 – 15 Julio de 1995.
á Avances en Computaci—n
e Inform‡tica. Organizado por el Departamento de Ciencias e Inform‡tica, Universidad
Cat—lica del Norte, 21 – 25 noviembre de 1994.
3. DISTINCIONES OBTENIDAS :
3.1.
BECAS: Instituto que la
otorg—, ‡rea de actividad, objetivos y fechas entre las cuales hizo uso de
ella.
á Beca Presidente de la
Repœblica. Otorgada por el Ministerio de Planificaci—n (Mideplan), Gobierno de
Chile, para apoyar mis estudios de doctorado en Francia. Esta beca complement—
la otorgada por el Gobierno FrancŽs. 1997 – 2000.
á Beca del Gobierno
FrancŽs. Otorgada por el Gobierno FrancŽs para
apoyar mis estudios de doctorado. Esta beca complement— la otorgada por la Beca
Presidente de la Repœblica. 1997– 2001.
á Beca otorgada por International
Centre for Mechanical Sciences para asistir al curso ÒAlgorithmic Foundations of Geographical
Information SystemsÓ dictado en Udine, Italia, 16 al 20 de Septiembre de 1996.
á Beca otorgada por la Agencia
Espa–ola de Cooperaci—n Internacional, para asistir al I Curso Iberoamericano de
Inform‡tica, Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, 22 al 26 de Mayo de 1995.
á Becado en intercambio
estudiantil a Canad‡ por American Field Service (AFS), organizaci—n cuyo
objetivo es la extensi—n y conocimiento de otras culturas. Julio 1983 – Julio 1984.
3.2. PREMIOS Y OTRAS DISTINCIONES: Se–ale nombre del premio o
distinci—n, la instituci—n que los
otorg— y la fecha de recepci—n.
Incluya conferencias importantes que le hayan sido solicitadas.
4. BREVE CRONOLOGêA LABORAL : Indique someramente a–o, labor
realizada, cargo desempe–ado, etc. (m‡s adelante se explicitar‡n de acuerdo a
criterios acadŽmicos).
á
AcadŽmico en la jerarqu’a de Instructor. Departamento de Ciencias de la
Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile.
1998 a la fecha.
á
AcadŽmico en la jerarqu’a de Ayudante. Departamento de Ciencias de la
Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile.
1994 – 1998.
á
Ayudante de Investigaci—n y Profesor de c‡tedra. Departamento de Ciencias de la
Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de
Chile.1992 – 1993.
á
Profesor Auxiliar. Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Facultad de
Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile. 1989 – 1992.
á
Silicomp, Francia. Ingeniero en Computaci—n. Control Remoto de
Video–C‡maras en redes ATM, 1998.
á
Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Universidad de Chile,
Coordinador de la Biblioteca de DCC. 1994 – 1995.
á
Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Universidad de Chile y el
Ministerio del Interior. Ingeniero
Civil en Computaci—n. Desarrollo e
Implementaci—n del Sistema de C—mputo para las elecciones de Presidente,
Senadores, Diputados y Concejales.
15 horas semanales. Mayo
– Diciembre 1993.
á
Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Universidad de Chile. Coordinador de Computaci—n I. Agosto de 1992 a Julio de 1993.
á
Aetna Chile.
Analista–Programador.
Dise–o e implementaci—n de un sistema computacional interactivo para
conversi—n de archivos. Julio
– Diciembre 1990.
á
Codelco Chile Divisi—n Chuquicamata.
Analista–Programador.
Pr‡ctica de Vacaciones I. Enero – Febrero 1990.
á
Codelco Chile Divisi—n Chuquicamata. Ayudante en dibujo topogr‡fico. Octubre 1988 – Febrero 1989.
5. ACTIVIDADES
ACADƒMICAS :
5.1. DOCENCIA :
Desde el inicio de mis actividades
docentes, la comunicaci—n con los alumnos ha intentado ser la m‡s directa y
simple posible. Por ejemplo, el
primer d’a de clases doy a los alumnos mi correo electr—nico o E-mail. Junto a
esto, en cada per’odo he explotado los medios de comunicaci—n electr—nicos
disponibles: correo electr—nico, servicio de news, p‡ginas web, UCursos. Todo con el fin
de tener un mejor flujo de la informaci—n.
Un resultado de lo
anterior es el reconocimiento de al menos tres alumnos que, a mi regreso del
doctorado, se acercaron agradeciŽndome la motivaci—n dada en plan comœn, ya que les permiti— definirse por la
carrera de ingenier’a civil en computaci—n.
Cabe se–alar que en las
encuestas docentes he tenido una buena calificaci—n por parte de los alumnos.
En particular, los comentarios anexos realizados por los alumnos (en forma
an—nima), han sido altamente positivos.
5.1.1. Enumere detalladamente las asignaturas de pre
y post grado impartidas durante los œltimos 5 a–os. Indicar escuela, facultad, instituto, universidad, a–o,
nœmero aproximado de alumnos, horas de docencia directa que dicta en su curso y
las horas de la asignatura segœn el respectivo plan de estudios, tipo de
participaci—n en el curso (coordinador, responsable œnico, participaci—n en
docencia te—rica, pr‡ctica, laboratorios, seminarios, actividades de
terreno). Indicar en forma
resumida, adem‡s, la labor docente anterior a los œltimos 5 a–os.
á Computaci—n Gr‡fica
(CC–52B), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1997–2, 3.0
á Computaci—n Gr‡fica
(CC–52B), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1995–2, 3.0
á Computaci—n I
(CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1995–1, 3.0
á Computaci—n I
(CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1997, 3.0 (*)
á Computaci—n I
(CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1996, 3.0 (*)
á Computaci—n I
(CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1994, 3.0 (*)
á Computaci—n II
(CC–20A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1994–1, 3.0
á Computaci—n I
(CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1993, 3.0 (*)
á Computaci—n I
(CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1992–2, 3.0
(*) Curso anual
á Computaci—n II
(CC–20A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1991–2.
á Computaci—n I
(CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1990 (*)
á Computaci—n I
(CC–10A), Escuela de Ingenier’a, FCFM, 1989 (*)
(*) Curso anual
5.1.2. Destaque aspectos espec’ficos de su
actividad docente que, a su juicio, reflejen su creatividad en este aspecto;
v.gr.:
-
Creatividad docente:
- Creaci—n de cursos nuevos:
- Tutor’as:
-
Creaci—n de cursos nuevos:
-
Textos docentes o apuntes de clase:
Apuntes para capacitaci—n externa
-
Otros:
5.1.3.
A. TESIS DIRIGIDAS DE MAGISTER:
(M.A., M.Sc.), DOCTORADO (Ph.D). COMO PROFESOR
RESPONSABLE.
B. MEMORIAS DIRIGIDAS COMO
PROFESOR RESPONSABLE CONDUCENTES A GRADO O TITULO: Se precisa conocer los trabajos espec’ficos que dirigi—, con
el mayor detalle posible en cada caso.
En
calidad de profesor gu’a:
á Rafael Demetrio Carballo
Zœ–iga. Refinamiento paralelo de mallas de tri‡ngulos en memoria distribuida.
Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2004.
á V’ctor Luis Gonz‡lez
Toro. Seguimiento visual para el control del mouse. Memoria de Ingeniero Civil en
Computaci—n, Universidad de Chile, 2004.
á Cristian Eduardo Demanet
Pasten. Manipulaci—n remota de gr‡ficos SVG entre un computador personal y
dispositivos PDA. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de
Chile, 2004.
á Jorge AndrŽs Garcia Ruiz.
Descubrimiento de servicios computacionales en un Ambiente distribuido. Memoria
de Ingeniero Civil en Inform‡tica, Universidad del Bio-Bio, 2004.
á Roberto Alejandro
Castillo Garcia. ECO: Sistema de gesti—n de cl’nicas de ecograf’a obstŽtrica y
ginecol—gica. Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la
Informaci—n, Universidad de Chile, 2004.
á Luis Alberto Garrido
Garc’a. Sistema de recaudaci—n en l’nea para Aguas Andinas S.A. Memoria de
Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de
Chile, 2003.
á Carlos Javier Eggers
Valdes. Desarrollo de un portal para la industria automotriz: mundoautos.com. Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en
Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de Chile, 2003.
á Gabriel Patricio Caro
PŽrez. Sistema computacional de administraci—n de equipos de construcci—n.
Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n,
Universidad de Chile, 2003.
á Luis Fernando Quezada
Espinoza. Sistema de procesamiento para informes de actividades de acadŽmicos.
Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n,
Universidad de Chile, 2002.
á Julio Agust’n D’az
Faisal. Sistema de activo fijo para una empresa metalmec‡nica. Memoria de
Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de
Chile, 2002.
á Walter Sheu. Dise–o e implementaci—n de un sistema
controlador de futuros. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad
de Chile, 1997.
á Claudio Cordero. Paralelizaci—n de un algoritmo de
Delaunay. Memoria de Ingeniero
Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 1997.
En calidad de profesor co-gu’a o integrante:
á AndrŽs Plaza Ram’rez.
Dise–o e implementaci—n del driver WIA para la c‡mara digital ultra-pocket.
Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003 (en
prensa).
á Ana Aguilera Quintana.
Proyecto 2000 para el ‡rea de seguros de vida en Aetna Chile Seguros de Vida.
Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n,
Universidad de Chile, 2003.
á Fermin Uribe-Echevarria
Marbach. Codificaci—n y decodificaci—n de video tolerante a fallas. Memoria de
Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003
á Rodrigo Eugenio Meza
Meza. Un preprocesador para Safe-Threads. Memoria de Ingeniero Civil en
Computaci—n, Universidad de Chile, 2003.
á Daniel Antonio Mu–oz
Gonz‡lez. Dise–o de un ambiente de desarrollo para elaboraci—n de aplicaciones
utilizando servlets. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de
Chile, 2003.
á Juan Manuel Barrios
Nœ–ez. Investigaci—n de la plataforma J2EE y su aplicaci—n pr‡ctica. Memoria de
Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile. 2003.
á Jaime Contesse Marroquin.
Dise–o y construcci—n de componentes de negocio a partir de patrones de
procesos para la creaci—n de software de apoyo a PYMES. Memoria de Ingeniero
Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003.
á Pedro Ariel Olea Toro.
Sistema de Informaci—n Geogr‡fico para propiedad minera. Memoria de Ingeniero
Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003.
á Cristi‡n AndrŽs Rojas
Rojas. Desarrollo de aplicaciones wireless para dispositivos m—viles. Memoria
de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile, 2003.
á Jorge Alejandro BŠchler
Olmos. Dise–o de un sistema de administraci—n de documentos y construcci—n de
un prototipo. Memoria de Ingeniero Civil en Computaci—n, Universidad de Chile,
2002.
á Francisco Ram’rez
Lechuga. Desarrollo de sistema de bienestar para empresa metalmec‡nica, Memoria
de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de
Chile, 2002.
á Osvaldo Ricardo Espinoza
Munizaga. Sistema de seguimiento y control de transferencia electr—nica de
fondos. Memoria de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n,
Universidad de Chile, 1997.
á JosŽ Ernesto Loyola
Palacios. Sistema de administraci—n de materiales para empresas CMPC. Memoria
de Ingeniero de Ejecuci—n en Procesamiento de la Informaci—n, Universidad de
Chile, 1994.
5.2.
INVESTIGACION: Se–ale las actividades de investigaci—n en que ha
participado indicando, en cada caso, la entidad donde realiz— la investigaci—n,
calidad en que particip—, fuente de financiamiento, materia espec’fica
investigada, objetivos de la misma y fechas de inicio y de tŽrmino.
5.2.1. Proyectos de investigaci—n (œltimos 6 a–os)
á
Proyecto
SoNG:
portals of Next Generation (IST Project 10192). 2000-2002.
Investigador doctorante.
Investigador principal: Olivier Avaro, Jacques Lemordant.
Financiamiento: Comunidad Europea.
En el proyecto SoNG se trabaj— en la investigaci—n y el desarrollo de los
cimientos est‡ndares para la siguiente generaci—n de portales Web. Estos cimientos incluyeron tecnolog’a
Web, computaci—n gr‡fica 3D, agentes inteligentes, avatares, interfaces
amistosas y comunicaci—n en tiempo real de audio y video. Hubo un Žnfasis
particular en la activa participaci—n (e influencia) en el emergente est‡ndar
MPEG-4 ISO.
á
Proyecto
AVIS: Audio
& Video Individualized & Spatialized. April 97-April 2000.
Investigador
doctorante.
Investigator principal: Jacques Lemordant.
Financiamiento: French-Telecom, Francia.
En el proyecto AVIS se trabaj— en la investigaci—n y desarrollo de la video-conferencia
multiusuarios dentro de mundos
virtuales 3D. Entre otros, el proyecto investig— el uso del sonido
espacializado (3D), el uso de avatares 3D, el uso del video dentro de un mundo
3D, la composici—n de mundos virtuales y la puesta en marcha de una video
conferencia multiusuarios en redes Ethernet y ATM.
5.2.2. Proyectos de investigaci—n (anteriores)
á Generaci—n y
Modificaci—n de mallas de tetraedros y objetos poliŽdricos, (1994-1996),
co-investigador. Financiamiento
FONDECYT. Investigador principal: Mar’a Cecilia Rivara.
á An Enviroment Information
and modelling systems (EIMS) for sustainable development, (1994-1996), co-investigador. Financiamiento IBM–Universidad de Chile. Investigador Principal: Fernando Santib‡–ez, V’ctor Mar’n,
Mar’a Cecilia Rivara.
5.2.3. Asistencia a congresos
Asistencia a congresos œtiles para mi formaci—n
tŽcnica. No se incluyen los congresos en los cuales se present— un trabajo de
investigaci—n.
http://www.jini.org/meetings/fifth/
5.2.3. Miembro de comitŽs de programa
5.3.
CREACIîN (ESPECIALMENTE PARA LOS CASOS DE LAS DISCIPLINAS ARTêSTICAS Y
HUMANêSTICAS): Se–ale las
creaciones que ha
desarrollado. Especifique, en cada
una de ellas, la entidad donde se desarroll—, calidad en que particip—, nombre
y tipo de la obra y forma en que se difundi—.
5.4.
EXTENSIîN Y DIVULGACIîN:
Enumere y describa las principales actividades de extensi—n se–alando,
para cada caso, la instituci—n donde se realiz—, su contenido, objetivo y
fechas (podr‡n incluirse actividades tales como cursos breves, conferencias,
publicaciones de difusi—n, etc. que Ud. haya impartido o hayan estado a su
cargo).
á
Profesor del Post’tulo y Diplomado en Gesti—n Inform‡tica, Departamento de Ciencias
de la Computaci—n, FCFM, Universidad de Chile. Se dict— el seminario
Introducci—n a Java. Asistencia: 10 alumnos. Fecha Octubre 2003.
á
Profesor de la Maestr’a en Ciencias de la Computaci—n, Universidad Mayor de
San Sim—n, Cochabamba, Bolivia. En esta maestr’a se dict— el curso ÒSistemas y
Redes UNIX/Internet:Ó. Esta
maestr’a se desarroll— en el marco de un convenio de colaboraci—n entre la Universidad
Mayor de San Sim—n (Bolivia) la Universidad de Chile, la Pontificia Universidad
Cat—lica de Chile y la Vrije Universiteit Utrecht (Holanda). Enero 1997.
M‡s informaci—n en: http://www.memi.umss.edu.bo/~postgra/pasado/info.htm
á
SoftelÕ96. Organizador del stand del
Departamento de Ciencias de la Computaci—n de la Facultad de Ciencias F’sicas y
Matem‡ticas. En 1996, Softel era
la feria de computaci—n m‡s importante del pa’s. El stand a cargo present—, entre otras cosas, las
actividades de investigaci—n, los cursos de extensi—n y por primera vez los
trabajos (tareas) realizadas por los alumnos de Computaci—n I; como una forma
de mostrar los logros alcanzados en un semestre por un alumno que ingresa a la
Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile. Santiago, 9
al 14 de julio de 1996.
á
Organizador de visitas guiadas de alumnos de ense–anza media al Departamento de
Ciencias de la Computaci—n, FCFM, Universidad de Chile. Noviembre 1996.
á
Participaci—n en la organizaci—n de VLDBÕ94: 20th International Conference on Very Large Data
Bases.
Esta es una de las conferencias m‡s grandes del mundo en el ‡rea de las bases
de datos. Se realiz— entre el 12 y 15 de Septiembre de 1994. Santiago, Chile
á
Profesor Invitado por la Universidad Cat—lica del Norte para dictar un
tutorial sobre Computaci—n Gr‡fica, Abril de 1994.
á
Panelista invitado en el Tercer encuentro de Inform‡tica y su impacto en la
educaci—n. Universidad
Metropolitana de Ciencias de la Educaci—n, Santiago, Chile, Noviembre 1992.
á
Expositor en 2do Workshop de Multimedia con el trabajo: ÒHerramienta Gr‡fica para deformaci—n de formas libresÓ,
Mayo 1992.
Cursos de extensi—n
5.5.
ADMINISTRACIîN UNIVERSITARIA Y DIRECCIîN ACADƒMICA: Indique los cargos m‡s importantes de
este tipo que ha desempe–ado precisando la funci—n, la instituci—n y el tiempo
de dedicaci—n. Cuando corresponda,
indique el lapso durante el cual ejerci— el cargo.
á
Coordinador de Sistemas.
Departamento
de Ciencias de la Computaci—n (DCC), Facultad de Ciencias F’sicas y
Matem‡ticas, Universidad de Chile.
Per’odo: Julio 2002 a la fecha.
Este cargo consiste en organizar y evaluar los requerimientos m‡s importantes
en el ‡rea de computaci—n del DCC. Con el fin de mantener en buen
funcionamiento todo el ‡rea inform‡tica de este departamento, el coordinador
debe proponer soluciones y planificar el desarrollo del ‡rea, las contingencias
y adquisiciones (redes, computadoras, servidores, impresoras, etc.). A su vez,
debe definir las pol’ticas de atenci—n a usuarios que el personal a cargo debe
implementar.
á
Coordinador de Biblioteca del DCC
Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y
Matem‡ticas, Universidad de Chile, 1994-1995.
á Coordinador de
Computaci—n I.
Departamento de Ciencias de la
Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de
Chile. Per’odo: Marzo de 1996 a
Enero de 1997. Entre las labores se destaca la preparaci—n de los controles y la
coordinaci—n de las evaluaciones.
á Coordinador de
Computaci—n I.
Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Facultad de Ciencias F’sicas y
Matem‡ticas, Universidad de Chile.
Per’odo: Agosto de 1992 a Julio de 1993. Cargo tomado, en reemplazo del profesor Sr. Juan
Alvarez, para coordinar las actividades de esta c‡tedra de plan comœn. Entre
las labores se destaca la preparaci—n de los controles y la coordinaci—n de las
evaluaciones.
á
Fiscal en el proceso de sumario por presuntos hechos dolosos en el control
recuperativo de Computaci—n I (CC10A),
correspondiente al semestre 95-1 (cerrado a mediados de 1996). Departamento de Ciencias F’sicas y
Matem‡ticas, Universidad de Chile.
6.
FORMACIîN ACADƒMICA PROPIA : Si lo considera pertinente,
se–ale los acadŽmicos (no m‡s de tres) a quienes Ud. considera sus formadores y
maestros directos, indicando los aspectos espec’ficos que definen ese car‡cter.
á Dr. Jacques Lemordant
-
Profesor gu’a durante el desarrollo de mi tesis de doctorado.
Fue el impulsor para el acceso y desarrollo de la investigaci—n en el ‡rea de
multimedia y sistemas distribuidos.
Participaci—n en proyectos de investigaci—n, siendo Žl investigador principal.
á Dra. Mar’a Cecilia
Rivara
-
Profesor gu’a en mi memoria de ingeniero, la que est‡ fuertemente ligada
con el ‡rea de investigaci—n en algoritmos geomŽtricos.
La Dra. Rivara fue quien me incentiv— al desarrollo en el ‡rea de la
investigaci—n y me motiv— a postular como acadŽmico del Departamento de
Ciencias de la Computaci—n.
Participaci—n en diversos proyectos de investigaci—n, siendo ella la
investigadora principal.
7.
FORMACIîN DE NUEVOS ACADƒMICOS : Consigne el nombre y lugar de
desempe–o de los acadŽmicos que cultivan la disciplina a la cual Ud. pertenece
y en cuya formaci—n Ud. tuvo una responsabilidad principal. Indique de que manera particip— Ud. en
dicha formaci—n.
Cuando sea el caso, se–ale la relaci—n con
proyectos comunes: publicaciones, direcci—n de memorias o tesis, etc.
á Alexandre Meyer
desarroll— su tesis de doctorado en el laboratorio donde yo realicŽ mis
investigaciones. En el paper Interactive Rendering of Treeswith Shading and
Shadows,
donde Žl es autor principal, agradece la revisi—n que realicŽ a este art’culo.
Eurographics
Workshop on Rendering, Julio 2001.
http://www-artis.imag.fr/Publications/2001/MNP01/MNP01.pdf
8.
DIFUSIîN Y COMUNICACIONES :
8.1.
LIBROS Y PUBLICACIONES PERIîDICAS: Indique:
Para libros: autor (es), t’tulo, editor(es),
editorial, lugar, a–o cantidad de p‡ginas.
Para cap’tulos de libros: nombre del (o los) autor
(es) del cap’tulo, nombre del cap’tulo, autor (es) o editor (es) del libro,
t’tulo del libro, editorial, a–o, pa’s, p‡gina inicial y final del cap’tulo.
Para publicaciones peri—dicas: autor (es), t’tulo,
revista, volumen, nœmero, p‡gina inicial y final, a–o.
Se–ale cual de ellos se ha originado en una
actividad de investigaci—n o creaci—n art’stica.
8.1.1.
LIBROS Y MONOGRAFêAS.
8.1.2.
CAPêTULOS DE LIBROS.
8.1.3.
REVISTAS NACIONALES: Se
entiende aquellas que circulan principalmente s—lo en el pa’s de edici—n y que
tengan comitŽ editorial.
8.1.4.
REVISTAS INTERNACIONALES: Se entiende como aquellas que circulan
ampliamente m‡s all‡ del pa’s de edici—n y que tengan comitŽ editorial.
á Inostroza P. ÒReal-Time Update of Eye
Features on the 3D Head Model TextureÓ. The Journal of Visualization and
Computer Animation: Computer Animation and Virtual Worlds, 2004 (ISI, por
aparecer).
á Mar’a-Cecilia Rivara y Patricio
Inostroza. ÒUsing
Longest-side Bisection Techniques for Automatic Refinement of Delaunay
TriangulationÓ. International
Journal for Numerical Methods in Engineering, Vol. 40, 581-597. 1997. (ISI)
8.2.
OTROS ESCRITOS E INFORMES.
á Inostroza, P. ÒTechnologies de connexion et composition pour
environnements virtuelsÓ. Tesis de doctorado en Inform‡tica. UniversitŽ Joseph Fourier,
Grenoble,
Francia. Abril
2002.
á Inostroza, P. ÒAmbiente experimental
para la generaci—n de mallas en 2DÓ.
Memoria Ingeniero Civil en Computaci—n.
Departamento de Ciencias de la Computaci—n, Universidad de Chile, 1994.
8.3.
PONENCIAS A CONGRESOS.
8.3.1. Sometidas a referato y publicadas in
extenso.
á
Inostroza
P. ÒParallel
Refinement Based on Binary TreesÓ. 13th International Meshing
Roundtable. Williamsburg, Virginia, September 2004. (sent)
á
Inostroza
P. ÒReal-Time
Update of Eye Features on the 3D Head Model TextureÓ. 2003 International
Conference on CYBERWORLDS. 3-5 Diciembre 2003, Singapur. Actas publicadas por IEEE
Computer Society.
http://www.ntu.edu.sg/sce/cw2003/
Trabajo seleccionado para The Journal of Visualization and Computer Animation:
Computer Animation and Virtual Worlds, 2004.
á
Inostroza
P. and
Lemordant J. ÒApplication-level graphic streaming channelÓ. IFIP/ACM Latin
America Networking Conference 2003. La Paz, Bolivia, 3-5 Octubre, 2003. Actas publicadas por
ACM.
http://lanc03.uib.es/
á
Elisei
F. and Inostroza P., ÒVideo-Driven Real-Time Update of Eyes and Mouth Regions on the
Texture of a 3D Head ModelÓ. Proceedings
of International Workshop
on Synthetic-Natural Hybrid Coding and Three Dimensional Imaging
(IWSNHC3DI'99), 1999, Santorini, Greece. pp. 25-28, 15 al 17 de Septiembre de
1999.
http://uranus.ee.auth.gr/IWSNHC3DI99/papers.html
á Rivara, M.C. and Inostroza
P. ÒA
discussion on mixed (longest-side midpoint insertion) Delaunay techniques for
the triangulation refinement problemÓ.
Proceedings of 4th Annual
International Meshing Roundtable, Alburquerque, Nuevo MŽxico, pp. 335-346, 16 y
17 de Octubre de 1995.
á
Inostroza, P. and Rivara M.C. ÒTriangulaci—n interactiva de
Pol’gonosÓ. Actas del II Congreso Venezolano de MŽtodos NumŽricos en Ingenier’a
y Ciencias Aplicadas. Maracaibo,
Venezuela, Noviembre de 1994.
á
Rivara, M.C. and Inostroza
P.
ÒModelaci—n de terrenos mediante triangulacionesÓ. Actas del VII Simposio Internacional en Aplicaciones de
Inform‡tica: INFONORÕ94. Antofagasta, Chile, Noviembre de 1994.
á
Rivara,
M.C. and Inostroza, P. ÒA comparison of algorithms for the refinement problemÓ. XIII International
Conference of Chilean Computer Science Society, La Serena, 1993. In Computer Science 2: Research and
Applications, Plenum Press, New York, R. Baeza-Yates (Ed.), pp. 47-56.
á
Inostroza, P. and Rivara M.C., ÒHerramienta gr‡fica interactiva para
generar triangulaciones en 2DÓ. International Congress in
Numerical Methods in Engineering and Applied Sciences, CIMNE, Concepci—n, 16-20
de Noviembre, 1992. In Numerical
Methods in Engineering and Applied Sciences, H. Alder, J.C. Heinrich, S. Lavanchy, E. O–ate, B. Suarez
(Eds). CIMNE,
Barcelona, 1992, pp. 533-542.
8.3.2.
Otras ponencias nacionales.
8.3.3.
Otras ponencias internacionales.
9.
ACTIVIDADES ACADƒMICAS QUE DESARROLLA A LA FECHA DE ESTE CURRêCULO
FUERA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE:
Indique instituci—n o entidad, cargo que desempe–a, breve descripci—n de
la actividad que realiza y horas semanales de dedicaci—n.
10.
ACTIVIDAD PROFESIONAL:
Se–ale las actividades profesionales en que haya participado y que, a su
juicio, han contribuido a su actividad acadŽmica. Indicar, si fuere el caso, el nombre de la instituci—n donde
haya prestado servicios. tipo de actividad, objetivo de la misma y horas de
dedicaci—n semanal.
11. ADMINISTRACIîN NO UNIVERSITARIA : Profesional, cient’fica, cultural, gremial
u otras. Consigne la instituci—n,
el cargo, lapso de desempe–o y otros antecedentes que estime pertinentes.
Como integrante del club
he realizado, junto al Sr. Fernando Quezada, dos exposiciones fotogr‡ficas:
(1) Inauguraci—n del
proyecto Mecesup Neoaula. Patricio Inostroza y Fernando Quezada. Facultad de
Ciencias F’sicas y Matem‡ticas, Universidad de Chile, Diciembre 2002.
A travŽs de esta
exposici—n se dio una vista a las diferentes etapas de la instalaci—n de la
infraestructura del proyecto. La muestra cont— con una quincena de fotos en
blanco y negro.
(2) 150 a–os de Ingenier’a
Civil.
Patricio Inostroza y Fernando Quezada. Facultad de Ciencias F’sicas y
Matem‡ticas, Universidad de Chile. Noviembre 2003.
Esta exposici—n cont— de
una veintena de fotos en blanco y negro que ilustran los avances de las obras
realizadas en el nuevo edificio de Ingenier’a Civil. Esta muestra fue montada
para saludar el nuevo aniversario de Ingenier’a Civil.
En cada obra expuesta se
ha buscado capturar, a travŽs del lente fotogr‡fico, un lado art’stico de los
proyectos en desarrollo.
12. SOCIEDADES ARTêSTICAS, CIENTêFICAS,
HUMANêSTICAS, PROFESIONALES O SIMILARES : Se–ale el nombre de cada sociedad de la cual es integrante y
la fecha de ingreso a ella.
En los sistemas
tradicionales, la animaci—n de modelos sintŽticos (modelo 3D de la cara de una
persona), se intenta modificar la geometr’a del modelo, originando un problema
al momento de la captura de los datos, como la detecci—n del movimiento de un
p‡rpado. Esto los lleva a simplificar la expresividad del modelo y/o a utilizar
sensores invasivos para el usuario. Luego, el modelo 3D no representa al
usuario (se utiliza un modelo genŽrico) o no representa fielmente las
expresiones de la cara del usuario, o bien el usuario debe aceptar y adherirse
un sensor, con las molestias y limitantes que esto conlleva.
En el trabajo realizado
por mi se plantea una nueva forma de animaci—n. A diferencia de los modelos
tradicionales de animaci—n, los que aqu’ se captura es la textura de la cara en
las zonas de interŽs (alrededor de ojos y la boca) y de forma no invasiva (con
la ayuda de fuentes de luz insensibles para el usuario). Estas zonas de interŽs
son im‡genes rectangulares que, luego de ser capturadas y corregidas, son
sobrepuestas al modelo geomŽtrico 3D del usuario. La superposici—n din‡mica de
las im‡genes permite obtener resultados visuales de animaci—n 3D muy
satisfactorios y en tiempo real.
Por ser un trabajo de reciente
publicaci—n, no hay citas aœn. Sin embargo, donde se han presentado los
resultados, se ha generado un ambiente cr’tico positivo.
15. CREATIVIDAD ACADƒMICA : Se–ale los hechos m‡s importantes que,
a su juicio, reflejen su creatividad acadŽmica. En cada caso, indicar el nombre de la actividad, lugar y
fecha.
15.1
Docencia
Desde el inicio
de mi carrera acadŽmica, he procurado usar en la docencia todos los elementos
humanos y tecnol—gicos que se han puesto a mi disposici—n. As’ por ejemplo, con
el objetivo de mejorar mi docencia, participŽ activamente en diversos talleres
de expresi—n ofrecidos por la Universidad. A su vez, cada curso dictado ha sido
apoyado por diversos medios, lo que he dejado a libre disposici—n de los
alumnos: programas computacionales tipos, demos, transparencias, p‡ginas web, news, UCursos, etc. En particular, para
Computaci—n I se cre— un apunte que permiti— suplir la falencia de un texto que
cubriera las necesidades de la Žpoca.
Cabe destacar que en 1996, para todos los cursos de Computaci—n I, como
coordinador de primer a–o, impulsŽ el uso de p‡ginas Web como medio de
comunicaci—n y publicaci—n de la informaci—n. Si bien hoy ha sido reemplazado
por UCursos, para la Žpoca fue un gran avance. En la actualidad oriento mis
esfuerzos docentes a los alumnos de la especialidad. Esto est‡ reflejado en la
creaci—n de un nuevo curso: Seminario de software multimedial. Este nuevo curso intenta suplir una
falencia que detectŽ frente al continuo y explosivo avance de las tecnolog’as
en el ‡rea de multimedia. Nuevamente, todo el material usado en las clases est‡
a disposici—n de los alumnos.
15.2 Investigaci—n
Los trabajos de investigaci—n pueden ser agrupados
en dos per’odos. El primero corresponde a la iniciaci—n en el ‡rea de la
investigaci—n (1992 – 1996). Orientado por la Dra. Mar’a Cecilia Rivara,
se trabaj— en el ‡rea de geometr’a computacional. En conjunto se realizaron
diversas publicaciones en congresos y en una revista ISI. A finales de este
per’odo mostrŽ un inicio de autonom’a al publicar como œnico autor en una
conferencia. En este trabajo presentŽ una ordenaci—n simple del conjunto de
puntos a triangular, lo que permite disminuir el tiempo requerido en una
triangulaci—n por inserci—n.
En 1997 comienza mi segundo per’odo de
investigaci—n y que est‡ marcado por el inicio de mis estudios de doctorado.
Supervisado por el Dr. Jacques Lemordant, me enmarquŽ en un trabajo que
permiti— conocer una nueva ‡rea de la investigaci—n: la multimedia y los
sistemas distribuidos. Este per’odo requiri— un completo esfuerzo de
reconversi—n ya que de un ‡rea algor’tmica, como lo es la geometr’a
computacional, pasŽ al ‡rea de multimedia y sistemas distribuidos, donde los
continuos cambios son fuente de una constante actualizaci—n metodol—gica y
tecnol—gica. Si bien los resultados de este cambio requirieron de tiempo, los
resultados pueden ser visibles en diversas publicaciones en conferencias. En
particular, este a–o (2003) dos trabajos relacionados con el ‡rea fueron
presentados en conferencias, donde en una soy autor principal y en la segunda
soy œnico autor. La publicaci—n en sistemas distribuidos desarrolla un
protocolo de comunicaci—n que permite tener un grafo de escena remoto en VRML /
MPEG-J (es la œnica implementaci—n hasta hoy desarrollada). Por otro lado,
relacionado con el ‡rea de multimedia, presento una novedosa forma de animar
(en tiempo real) rostros humanos tridimensionales realizando la captura de la
textura (imagen de la piel) de una persona. Los resultados de este trabajo se
han plasmado en una publicaci—n ISI (2004).
Cabe destacar que, lejos de abandonar el tema de
investigaci—n en mallas geomŽtricas, mis estudios de doctorado han permitido
aplicar en esta ‡rea los conocimientos de sistemas distribuidos. Esto se
expresa en una publicaci—n que propone la implementaci—n de algoritmos
geomŽtricos (algoritmo de Rivara) en un medio distribuido. Dos son los
principales aportes de este trabajo. Primero, la ejecuci—n distribuida del
refinamiento de las particiones de la malla puede ser realizada en forma
as’ncrona. Adem‡s, muestro que estas ideas son v‡lidas para otros algoritmos de
refinamiento, tanto en 2D como en 3D. En este trabajo soy œnico autor tambiŽn.
16. JERARQUIZACIîN DE PROYECTOS : Indique cu‡les son, a su juicio, los
proyectos realizados m‡s destacados en que haya participado (no m‡s de
tres). Resuma el impacto que cada
proyecto ha producido, el grado de creatividad que requiri— y el car‡cter de su
participaci—n en Žl. Indique si de
cada trabajo se originaron publicaciones y cu‡les.
á Proyecto SoNG: portals of Next
Generation
(IST Project 10192). Participaci—n durante todo el desarrollo del proyecto (2000-2002) como
estudiante de doctorado. Investigador principal: Olivier Avaro, Jacques
Lemordant. Comunidad Europea. Hasta antes de este proyecto, diversas
tecnolog’as eran desarrolladas en forma independiente pero con el objetivo de
ser parte de un œnico est‡ndar MPEG-4. A travŽs de este proyecto se dan los
cimientos para lograr la integraci—n a travŽs de una nueva generaci—n de
portales Webs. El proyecto
contribuy— a validar y crear el enlace de tecnolog’as como: computaci—n gr‡fica
3D, agentes inteligentes, avatares, interfaces amistosas y comunicaci—n en tiempo
real de audio y video. Espec’ficamente, dentro de este proyecto trabajŽ en la
incorporaci—n de servicios no relacionados con MPEG-4, lo que deriv— en la
primera implementaci—n del primer grafo de escena remoto en VRML/MPEG-J. El
protocolo desarrollado fue enviado y aceptado en una conferencia donde soy el
autor principal. Este proyecto permiti— acentuar mis conocimientos en
multimedia (espec’ficamente en MPEG-4) y sistemas distribuidos.
á Proyecto AVIS: Audio & Video
Individualized & Spatialized. Francia. ParticipŽ en este proyecto desde Septiembre
1997 hasta abril 2000 como estudiante de doctorado. Investigador principal:
Jacques Lemordant. La dificultad que presenta el desarrollo de una video
conferencia tradicional (entre dos puestos) se incrementa exponencialmente al
intentar expandirla a tres o m‡s puestos de trabajo. Esta dificultad se vuelve
desconocida si adem‡s se desarrolla dentro de un mundo virtual tridimensional
(3D). En este proyecto investiguŽ cada una de las etapas que involucra crear
una video conferencia 3D, las que incluyen: gr‡fica, comunicaci—n, sonido,
flujo de video, protocolos de comunicaci—n, redes, creaci—n de avatares 3D
(personales virtuales). Entre otros trabajos, dentro del proyecto participŽ en
la creaci—n de una nueva forma de dar expresividad a personajes virtuales y en
la arquitectura del global del sistema. Todo esto ha quedado expresado en tres
publicaciones en el ‡rea. Gracias a este proyecto pude iniciar mis
conocimientos en el ‡rea de la multimedia.
á Proyecto FONDECYT. Generaci—n y
Modificaci—n de mallas de tetraedros y objetos poliŽdricos, (1994-1996), co-investigador. Investigador principal: Mar’a Cecilia Rivara.
á Proyecto FONDECYT. Sistema Gr‡fico de
Elementos Finitos basado en la Generaci—n interactiva-adaptiva de la
discretizaci—n, (1991-1993). Memorista.
Investigador principal:
Mar’a Cecilia Rivara.
Estos dos
œltimos proyectos fueron los que me iniciaron en al ‡rea de la investigaci—n de
geometr’a computacional. Los resultados obtenidos se ven reflejados en diversas
publicaciones, donde una corresponde a una revista ISI.
á Proyecto Elecciones
1993.
Con el
retorno de la democracia, el gobierno chileno necesitaba de un completo
sistemas computacional que, adaptado a la Žpoca, diera un completo informe del
desarrollo de estas, tanto a nivel local (comuna, regi—n) como nacional. Por lo
cr’tico del problema involucrado, el sistema deb’a estar completamente
respaldado. En particular, se deb’a contar con un sistema paralelo e
independiente capaz de funcionar dentro de un computador con pocos recursos.
Dentro de este proyecto mi trabajo estuvo completamente involucrado en el
sistema de respaldo donde, haciendo uso de las limitantes impuestas, logrŽ
desarrollar y poner en marcha un sistema operable tanto a nivel de cliente como
a nivel de servidor. El sistema fue puesto en producci—n y, como medida de
respaldo, lo estuve operando el d’a (noche) de las elecciones.
17. DESTAQUE AQUELLOS ASPECTOS GLOBALES DE LA
OBRA EXPUESTA EN SU CURRêCULO QUE A SU JUICIO SON LOS DE MAYOR RELEVANCIA EN SU
VIDA ACADƒMICA (no exceda de una
p‡gina).
17.1.
Nivel nacional.
- Formaci—n de alumnos de
pregrado a travŽs de clases presenciales, apoyado con la creaci—n de apuntes
para cada curso y diversos medios tecnol—gicos. He dictado 15 cursos de
pregrado, donde 4 han sido cursos anuales.
- Formaci—n de
profesionales. Hasta la fecha, he formado 12 ingenieros en computaci—n. En la actualidad gui— 5
memoristas de Ingenier’a Civil en Computaci—n.
- Ense–anza dada a
profesionales del ‡rea a travŽs de diversos cursos de capacitaci—n.
- Participaci—n directa en
el dise–o e implementaci—n del sistema computacional de elecciones de
Presidente, Senadores, Diputados y Concejales.
- El ‡rea de generaci—n de
mallas es requerida en diversos medios, en particular se necesita para resolver
numŽricamente cualquier problema que se modele usando ecuaciones diferenciales.
En la actualidad he iniciado los contactos con una empresa mec‡nica (ATA) para
analizar diversos problemas que enfrentan.
- El desarrollo de
multimedia y sistemas distribuidos est‡ provocando un alto impacto en el diario
vivir de nuestro pa’s (telefon’a celular, Internet, PDA). Uno de las
investigaciones desarrolladas ha dado pie a un colaboraci—n con una empresa
telef—nica. ƒsta ha visto el gran potencial de SVG dentro de aplicaciones para
telefon’a celular. Se espera que como resultado de esta colaboraci—n de
desarrollen software de uso masivo para el ‡rea de telefon’a (juegos, chat
gr‡ficos, aplicaciones de colaboraci—n, etc.).
17.2.
Nivel internacional.
- Durante mi memoria de
ingeniero desarrollŽ un generador de mallas bidimensionales (2D). Un vez
titulado, a este generador le fui incorporando nuevas herramientas,
funcionalidades y algoritmos que permitieron experimentar y obtener los resultados
usados en diversas publicaciones, donde una de ellas corresponde a una
publicaci—n ISI. Con mi partida al doctorado, el generador de mallas sigui—
siendo usado y adaptado por el Sr. Mauricio Palma y Dra. M.C. Rivara, lo que
les permiti— obtener y publicar nuevos resultados.
- Durante mi tesis de
doctorado desarrollŽ el primer grafo de escena remoto en VRML / MPEG-J. Gracias
al protocolo dise–ado, es posible contar con un medio de gr‡fica distribuido
entre una escena 3D y un cliente. Una aplicaci—n directa es la posibilidad de
ÒarrendarÓ espacios publicitarios sin que el cliente requiera de la
intervenci—n de terceros para modificar su espacio virtual (situaci—n que no es
posible de realizar en los mundos virtuales existentes).
- Por otro lado, desarrollŽ
un ingenioso sistema de animaci—n de las expresiones de la cara humana en un
modelo 3D y en tiempo real. Este mŽtodo tiene la ventaja de no ser invasivo,
puede transmitir las expresiones usando un ancho de banda muy peque–o
(comparado a un video) manteniendo la fidelidad de las expresiones faciales y
conservando la calidad visual 3D. El trabajo ha dado origen a una publicaci—n
ISI.
18. ANTECEDENTES
ADICIONALES : Se–ale aquellos que Ud.
desee consignar o ’tems que desee agregar, cuando estime que sus actividades no
se insertan bien en los cap’tulos anteriores del presente curr’culo.
RESUMEN
Indique si entrega o no informaci—n en cada
cap’tulo y sub-cap’tulo del curr’culo, marcando con una letra equis (x) la
l’nea respectiva.
N¼ ACTIVIDADES
SI NO
1. INFORMACIîN
PERSONAL: (es obligatoria) __x__ ____
2. ESTUDIOS
REALIZADOS
2.1. ESTUDIOS
SUPERIORES UNIVERSITARIOS: (es obligatoria) __x__ ____
2.2. ACTIVIDADES
DE PERFECCIONAMIENTO: __x__ ____
3. DISTINCIONES
OBTENIDAS
3.1. BECAS: __x__ ____
3.2. PREMIOS
Y OTRAS DISTINCIONES: ____ ____
4. CRONOLOGêA
LABORAL: (es obligatoria) __x__ ____
5. ACTIVIDADES
ACADƒMICAS:
5.1. DOCENCIA __x__ ____
5.1.1. ASIGNATURAS
DOCENTES: __x__ ____
5.1.2. CREATIVIDAD
DOCENTE: __x__ ____
5.1.3. A.-
TESIS DIRIGIDAS: ____ ____
B.-
MEMORIAS DIRIGIDAS: __x__ ____
5.2. INVESTIGACIîN: __x__ ____
5.3. CREACIîN: __x__ ____
5.4. EXTENSIîN
Y DIVULGACIîN: __x__
5.5. ADMINIST.
UNIVERSITARIA Y DIRECCIîN ACADƒMICA: __x__ ____
6. FORMACIîN
ACADƒMICA PROPIA: __x__ ____
7. FORMACIîN
DE NUEVOS ACADƒMICOS: __x__ ____
8. DIFUSIîN
Y COMUNICACIONES:
8.1. LIBROS
Y PUBLICACIONES PERIîDICAS: ____ ____
8.1.1. LIBROS
Y MONOGRAFêAS: __x__ ____
8.1.2. CAPêTULOS
DE LIBROS: ____
8.1.3. REVISTAS
NACIONALES: __x__ ____
8.1.4. REVISTAS
INTERNACIONALES: __x__ ____
8.2. OTROS
ESCRITOS E INFORMES: __x__ ____
8.3. PONENCIAS
A CONGRESOS: __x__ ____
8.3.1. PONENCIAS
SOMETIDAS A REFERATO: __x__ ____
8.3.2. OTRAS
PONENCIAS NACIONALES: __x__ ____
8.3.3. OTRAS
PONENCIAS INTERNACIONALES: __x__ _____
9. ACTIVIDADES
ACADƒMICAS FUERA DE LA U. DE CHILE. ____ _____
10. DESARROLLO
PROFESIONAL: ____ _____
11. ADMINISTRACIîN
NO-UNIVERSITARIA: __x__ _____
12. SOCIEDADES
ARTêSTICAS, CIENTêFICAS, ETC.: __x__ _____
13. RECONOCIMIENTO
DE LA OBRA PUBLICADA: ____ _____
14. REFERENCIAS: __x__ _____
15. CREATIVIDAD
ACADƒMICA: __x__ _____
16. JERARQUIZACIîN
DE PROYECTOS: __x__ _____
17. ASPECTOS
GLOBALES DE LA OBRA EXPUESTA: __x__ _____
17.1. NIVEL
NACIONAL: __x__ _____
17.2. NIVEL
INTERNACIONAL: __x__ _____
18. ANTECEDENTES
ADICIONALES: __x__ _____
FECHA:
12 de abril de 2004 FIRMA:___________________